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陸爭鳴從遙遠的回憶裡掙紮抽身出來。
他看一眼自己的兒子，十六歲，稚童長成了少年的樣子，身量已經同他差不許多。
陸逢渠低頭喝著茶，表情同八年前他剛從滄城被接回來一樣，沉鬱冷冽。
陸逢渠不是個難以管教的孩子，但陸爭鳴知道，他從未褪下一身反骨。
當年九真三武士之後，陛下親自下旨，讓陸逢渠進了琅園，和皇子們一同受聖賢教養。
陸爭鳴擔心兒子從小未受世家禮儀規訓，在琅園會做出僭越之舉，便私下找到了太子太師孟老大人。
孟老大人說：“逢渠是天賦極佳的孩子，比起太子亦不輸陣，隻是心性上還須打磨，過剛易折，未免可惜……”
孟老大人這樣說，是因為那日課上的辯題，言及上古戰國時代商鞅變法秦滅六國，問的是為何秦能做到大一統。
皇子王孫眾說紛紜，大都讚上位者高瞻遠矚，為臣者鞠躬儘瘁。
唯有太子和陸逢渠沉默不言。
孟老大人以為是此二子年紀小，這辯題對他們深了些，便也鼓勵他們：“說錯無妨，隻當閒話。”
陸逢渠這才開口：“秦能一掃六合，諸位兄長所說固然也對，但更根本的，是因為彼時的秦國足夠貧困，足夠羸弱，也足夠野蠻。秦國百姓第一要務是活下去，自然不會去想什麼是君臣，什麼是天下，更不會思考自己是要做英雄，還是做狗熊。恰恰是這樣一方土地，這樣一群百姓，更容易被強硬的高位者驅使。於是商鞅來了，以文明者的姿態，用‘生存’作為誘餌，扼殺了他們作為人的思考，讓他們為秦國做事來換取物資，征戰、殺伐、擁護王室……一人功成，全家不餓。他們組成了大國戰車上的部件，於是車輪滾滾，傾軋列國，天下一統，唯秦而已。”
陸逢渠話音落下，孟老大人驚懼不已，驚的是陸逢渠十歲年紀，便對史料有這樣深的見地；懼的是見地雖深，但凜然蕩著邪氣，此子若不好好教養，將來怕要長成梟雄。
孟老大人心緒未平，魏騁的聲音又響起來：“所以其後曆代盛世，再也未能複製當年大秦治理臣民的手法。始皇千古一帝的地位無人撼動，除卻滅六國、車同軌、書同文，還因為他將‘權力’運用到了極致，用權力為他自己謀帝王霸業，也用權力為百姓謀天下太平，是真正的掌權者。後來的帝王也不乏明君，隻是他們的後人在權力中心遊走久了，便覺得自己可以掌控權力，於是用權謀私，蔑視百姓、奴役百姓。可他們忘了，他們的國土，並非亂世的秦國。百姓亦有所思、有所求，水能載舟、亦能覆舟。於是他們被權力反噬，王朝由盛轉衰，最終滅亡。”
兩人的這番言論在琅園如同大石落深潭，激起千層浪。
眾人憤憤，議論紛紛。
始皇帝推崇法度，可曆朝盛世君上皆以仁德治天下，聖明如漢武帝，也因多年征戰，落得一個“窮兵黷武”的評斷，始皇帝更是在各類史書裡享有暴君之名。
而如今這兩個孩子卻公然為其辯白，幼稚、叛逆、狂悖！
唯有孟老大人聽完，心中激蕩不已。
他是三朝帝師，從未有過這樣奇幻的感覺。
他的眼前仿佛生出一幀又一幀的幻境，眼前書案上的書開了又合，書案前的人來了又走，唯這兩個孩子端坐著，任星河流轉、白駒過隙。
他們望著彼此，孩子漸漸長成少年、少年又長成青年，太子的蟒袍變作明黃的龍袍，陸小侯爺的黑衣變作鎧甲……
他們相顧一笑，身後是王朝的百年。
孟老大人閉上眼睛，他因為衰老而生了褶皺的眼瞼不自覺地顫抖著，他的心中隱隱有一個聲音：
大昭的車輪，或許也已經轉動起來了……
再睜開眼時，孟老大人笑了：“今日，老夫受教。”
那天散學，他便遇到了崇陽侯陸爭鳴。