“讓崔先生見笑了，”沈校長說：“現在看來，隻能讓你白來一趟了。”
這麼一連串的事情接下來，崔成周的確有些懵逼。
但很快，他就笑了起來：“不不不，這正是我想要的新聞。”他說著，眼睛越來越亮。
如今正值畢業季，這個新聞本就契合時事的主題，更何況，它的確足夠有趣，與以前畢業季的告彆都截然不同——毫不傷感的離彆，向著未來意氣風發、轉身而去師生，以及隨意、自然卻足夠真摯的情感……
這正是他最想要的那種新聞。
崔成周看了看空空如已的桌椅，很快就對桌麵上僅剩的書堆產生了興趣，他問道：“我可以看看這些東西嗎？”
既然被靳野留在了學校，那這些東西顯然就是可以翻閱的，沈校長也沒多想，痛快的點了點頭。
崔成周首先翻了翻放在最上麵的幾本教材，上麵寫滿了密密麻麻的字跡，多是題目的各種不同思路的解法，看得出來，對方是個非常認真的老師，對於各種題型對應知識點了如指掌。
他認真的逐一翻下來，興致越來越高，就在這個時候，他的右手忽然摸到了一隻手感明顯有所不同的筆記本。
崔成周心中一動，一種無名的預感令他放下了手中的書本，轉而打開了新的筆記本。
剛打開第一頁，他就愣住了。
厚厚的筆記本裡寫滿了主人對每一個學生不同的思考和度量，滿滿的全是認真和小心翼翼，崔成周忽然就明白，為什麼這位靳老師能夠教出這樣的學生了。
常年的工作養成了崔成周極快的速度，很快，他就翻到了寫著“牧子君”的那一頁。
回想起一年前網上鬨得沸沸揚揚的作弊事件，和當時幾乎一邊倒的盛況，崔成周的心情也有些複雜起來，顯然，在這次事件中，網民再次中傷了一位無辜而稱職的老師。
好在他還有機會，還這位老師一個公道。
粗略翻完了筆記本後，崔成周這會兒對這位叫做靳野的老師，是更加好奇了，雖然沒法采訪到本人，不過嘛……
他想了想，轉頭對身邊的沈校長和張老師說道：“如果可以的話，兩位能夠抽出一點時間，跟我聊聊這位靳老師的事情嗎？”
……
結束了采訪，回到報社後，崔成周第一時間就寫下了這一次的報道。他對著空白的文檔沉思良久，這才選定了標題：
【世界那麼大，我想去看看——史上最不按常理出牌的神奇班級】
確定了題目，他繼續寫道：
“宇宙曆3000年已經過去了一半，如今高考剛剛結束，想必諸位考生都沉浸在揮彆母校的傷感和邁向未來的悵然若失之中，不過，筆者卻借由今年的高考，發現了一個神奇的班級。”
“說到畢業，我們想到的總是傷感的離彆，然而就在星寧一中，卻有一個班級的全體學生，在最後一天裡留下了獨特的星空寄語後，選擇了瀟灑的不告而彆。”
寫到這裡，他微微頓了一下，在句尾加上了一個標記，等到正式排版的時候，後期會在這裡插入崔成周在教室裡看見的那片星空，當讀者們打開星網日報的時候，這片星空，就會“真實”的出現在所有人麵前。
“看到這裡，相信讀者們也和當時的我一樣，好奇這位老師的反應。遺憾的是，當我來到班主任的辦公室時，卻驚訝的發現，就在三個小時之前，他們的老師也同樣留下了一張寫著‘世界那麼大，我想去看看’的紙條後，辭職離去。”
“原以為是學生們精心為老師策劃的驚喜，沒想到最後，居然是有其師必有其學生。”
在陸續曬出了星空和紙條後，崔成周繼續寫道：
“在深入了解後，我發現，這位靳老師是一位相當不一般的老師。相信不少考生在經過高三一年的折磨後，現在都在慶幸熬過了苦海，但我想說的是，這種書山題海的折磨，在星寧一中高三（一）班，卻從不曾存在過。”
“原因很簡單，這位靳老師在開學的第一天，就向學生們宣布，在他的課上，學生不必按照他的節奏複習，並且給予了學生們極高的自由度，鼓勵學生在學習的同時，保留對個人興趣愛好的追求，當校方對他的行為提出質疑時，他甚至力排眾議，質問說‘如果每一個學生，都必須依靠無休止境的題海戰術，才能考上理想的學校，那還要老師乾什麼？’”
“他說服了校長，給予學生們證明自己的機會，而學生們也通過自己的努力，證明自己配得上這樣的自由。”
寫到這裡，崔成周想了想，在經過適度馬賽克後，又加上了那本震撼人心的筆記本。
“不知道各位是否還記得，一年前火爆網絡的作弊事件，沒錯，視頻中誤會學生作弊的老師，正是這位靳老師，但我想說的是，事情的真相並非如此……”
星網日報本就是聯邦著名的報刊之一，這一期貼近普通人生活的報刊一經發表，立刻在星網上爆了！
作者有話要說： 感謝蠔兒小天使的地雷~麼麼啾！