還真是令人懷念啊。
……
眾所周知，有部分學校——比如林宴自己的高中——是有明確規定的，首先是晚上一共有三節晚自習，其次是從第二節晚自習起，才可以出去上廁所或者問題目。
果不其然，林宴從自己的文具盒裡，翻到了被做成硬卡片的課表。
而課表上的“晚1晚2晚3”標注，更讓她再次確認了自己的想法。
不過。經驗的歸經驗，現實的歸現實。
現在的必要事實是，林宴自打醒來，就完全沒看見自己的“美顏相機”光環、以任何形式出現在自己周圍。
以那玩意閃的不行的臭屁性子，幾乎是完全不可能低調到悄無聲息的。
當然……也有可能是因為她把“美顏相機”升到2後，技能光環的限製從開場必須開啟一次，變成了單場合計開兩次即可。
不再限製具體的開啟時機，出場自然就靈活了起來。
翻譯成人話，就是說林宴她現在還沒把技能開起來，所以光環出不來。
其實這也未嘗不是好事，如果光環給自己刷出一條“主動作死”之類的設定，那林宴覺得自己還是有點要不起的。
不開玩笑，要知道之前馬路的嘗試已經證明了，這家夥是真能刷出類似的無恥設定。
好在林宴不急。
畢竟她紅繩還在手上，銅錢也一樣。
林宴摸了摸手腕，冷靜下來。
她仍舊有充足的理由可以認為，自己正處於“真人入鏡”的狀態。
關於這條結論的證據，還包括：
三分鐘後，林宴在亂七八糟的桌洞裡，終於摸到個有用的東西。
那是一部硬邦邦的手機。
順便一提，這姑娘還用的是與她完全不同的、頗具迷惑性的帶蓋式手機殼。
大概可能，這正是為了讓手機本體，更好地融入課本之中。
“……”林宴有些憂鬱地歎了口氣。
我說小姐姐，您還真是遊離在隨時要寫三千字檢討的校規校紀邊緣啊。
但林宴想了想，覺得也合理。
畢竟要真是什麼“表裡如一”“天真爛漫”的角色設定，也輪不到林宴這“助紂為虐的加害者”匹配到。
多麼令人驚訝啊，這樣竟然還隻是“加害者”——而不是“發起者”。
林宴一邊不動聲色地觀察四周環境，一邊數著教室正前方的時鐘走表。
五十八……五十九……
“叮咚！同學們，下課了，請眺望遠處，下節課將在半小時後開始……”
終於熬到第一節晚自習結束，林宴先是隨大流在座位上象征性地待了會。
半分鐘過去，整個班級漸漸複蘇，走廊開始有學生走動的身影。
林宴不動聲色把手機摸進厚重的冬季校服口袋裡，接著無比自然地起身，禮貌地詢問同桌：“我能拿你兩張紙嗎？”
“拿吧林同學，”童祈頭都沒抬，邊奮筆疾書邊說，“我第二節晚自習可能會出去問題目，要什麼你待會就直接拿，沒事的。”
林宴於是低頭看了看——
棒極了，現在她同桌已經走到訂正作業那一步了，看看那到處的紅勾，以及詳細的最後一道大題的步驟糾錯。
童祈的正確率已經超過了60%的大學生，特彆是對林宴這種已經廢掉數學的大學生來說。
屬實讓人汗流浹背，甚至下意識產生“鬼片不會還要考試吧”的膽戰心驚。
“好的，你加油。”
饒是知道這是正片拍攝，林宴也沒敢繼續打擾自己專注學習的同桌。
她目標明確，抽了兩張紙就準備去找女廁所。
林宴可沒忘。
這可是她最開始“路演”的場景觸發地。
林宴雖然沒有仔細關注過影片中單個演員的獨立戲份，但她憑借常識推斷——
總要有點，能銜接上因果關