向你們兩位求救啊，如果這樣一直弄下去的話，我們學校恐怕就會辦不下去了，為了這件事情，我們也是和領導進行了一部分的溝通，但是他們認為暫時需要把這件事情也隱瞞下來，不能夠造成太大的社會恐”校長神色緊張的回答道。
“就這件事情，還會聯係到社會恐慌嗎”在聽完了肖戰的話之後，落寒可以說是更加來了興趣，對於這些事情落寒可以說是非常感興趣的，越是這樣靈異的事件，落寒就越有興趣給他一探究竟，畢竟自己就喜歡這樣的東西，而且他的職業多多少少也適合這些東西做一些掛鉤的如果能夠處理一些這樣的事情，那麼對於自己的經曆而言，也是一個非常大的成長。
“這件事情可以說是非常的詭異，這個教室到目前為止我們已經把這個教室給清空了，因為在這個教室裡麵出現了一些極不詭異的事”校長看了看秦涼和張璐，有些小心翼翼的說到，生怕把這兩個人給。
“沒事，校長你就具體講一講吧”落寒對於這件事情可以說是越來越好奇了，於是他。
“我先來做說一下這個事情的大背景吧，這個教室原來是初二3班的一個教室，但是上個月我們學校裡報道出了，這裡麵有一個學生出現了食物中毒的情況，被送到了醫院裡麵進行救治。”
“沒錯，你說的這個情況我從新聞當中看到了，不得不說關於食品安全這一塊學校方麵必須要做到非常好的把控，不然的話出現這些事件可以說對於祖國未來的花朵是一個非常大的摧殘，而且會造成貴學校的公信力受損，就是這樣的一個。”落寒對於這個情況也是非常的重視的，於是。
“但是這件事情根本就不是什麼食物中毒的事件，這是我們上麵領導的意思，用食物中毒來隱瞞這件事情的真實背後，這件事情的原因就是這個教室出現了一些詭異的事件，導致了這個學生著魔了，在接下來的兩個星期當中又有兩個學生著魔了，而且程度是非常的相像的，我們進行了一些排查，所以說簡單的把這個事情給隱瞞了下來，並且清空了這個班級的教，不過對外我們雖然說一直保密的非常好，但是總是會出現一些閒言碎語，學校裡麵目前也出現了一些留言，我們想要儘快把這個事情給解決掉，不然的話這樣一個留言在這邊進行流傳的話，對於我們這的事會造成非常大的影響，所以說這邊請到了你，想要幫我們來處理一下這裡麵的這件事”
“居然還有這樣的事情，學生著魔的症狀是一模一樣”落寒非常奇怪，這個教室給張露的第一感覺就是他非常的平常也透出了一股說不出來的感覺。如果說這裡麵可能存在一些魔怔的話，那麼還是真的有可能的，但是落寒說不清楚這裡麵存在了一些什麼樣的問題，具體還是需要具體的討論一下，然後得出結論的。
“那麼中邪的三個學生分彆都是出現了一個什麼樣的問題呢？可以方便說”
“這些學生首先都是說胡話，但是說的胡話都是關於一些學習上的問題，比如說他們會一直重複一些數學上的題目，還有一個學生則是一直被一些英文單詞，但這並不是一個正常的現象，他們會無限製的重複這些話題，所以我們目前已經將他們送往精神醫院進行查詢，但是那裡的醫生也表示這是一個非常正常的議政情況，並沒有什麼不正常的，但是我們非常清楚，連續出現的這三個一模一樣的病例絕對是不正常”
“這裡麵還有這樣的事情，那麼你們是否查過老師，給學生賦予了太大的壓力”一旁的秦涼有些聽不下去了，在他認為目前的學業也的確是非常的重，學生在學校裡要接受高強度的教學回到家，有些學生還要去參加補習班，一周的時間排的滿滿當當的，如果說這個情況換作是他身上那麼自己恐怕也是要分。
“你想想看，現在的學生壓力真的是太大了，我覺得有必要要給他們請一個精神老師進行一下輔導，不然的話這裡麵的的確確可能是會出現一些”
“但是這件事情根本就沒有這麼簡單，這三個學生所出現的症狀是一模一樣的，我也詢問過關於精神科的一些專家，他們說不可能出現這樣相似的一些症狀吧，因為精神科出現的表現根本是不可能一模一樣的，但是這些人出現的情況他就是一模一樣的，所以精神科的老師給出了一個非常大膽的判斷，那就是這裡麵出現了一些無法用正常科學來解釋的事情，也就是玄學，靈異上的一些”
“還有這樣的一些判斷，我沒有想到這種話是由這些專家說出來的”張璐在聽到這話的時候有有些得意，因為這些科學家他們總是非常的相信科學，認為一切都是可以通過科學來解釋的，但事實上這個世界上本來就存在著一些無法用科學來解釋的事情，這些事情就是確確實實存在的，當一些事情無法用正常的科學來解釋的時候，那當然就是要用一些超出科學的力量來進行解釋，這個時候就是自己派上用場的。
“那麼是否方便帶我去一下這些學生目前所在的地方呢？我想要今年看一下他們所出現的一些症狀以及他們表現出來的”落寒非常的清楚，所謂治病先治根，自己必須先要見到了病人之後，才能夠對於這裡麵的情況給出一個自己的判斷，自己可不能瞎講話，畢竟到目前為止，落寒所掌握的情況並不是非。
“可以的，那我就帶你去看一下那三個學生吧，他們目前都是在市中心的精神療養院進行治療，但是治療的效果並不是特彆的好，其中有兩個學生還出現了病情更加嚴重的情況。”一說到這，校長的神情又變得更加的凝重。
“你說小小年紀把學生送到精神科進行治療，這能不加重他的病情嗎？現在的學生都是非常脆弱的，我覺得你們也真的應該用一些比較保守的方式進行。”說到這裡，秦涼的憤青病又犯了，秦涼始終是有些這樣子的，他始終對於社會上所展現出來的一些現象表示不滿，學生的壓力大也是他不滿的一個方麵。
“兩位先生就這樣跟我走吧，我帶你們去看一下那幾個孩子，說起來那幾個孩子也真的是非常的可憐，我都不忍心看到他們。”再看到這兩個人打算幫自己解決這個問題之後，校長臉上緊張的神情終於是得到了舒展。
但是站在一旁的秦涼則不是這麼輕鬆的，他一直以來都不是很看好這個項目，換句話說，秦涼從心眼裡就鄙視這個任務，因為這個任務主要突出的是當下社會的一些矛盾，在他看來一定是這個孩子的生活壓力太重了，所以才導致出現了這樣的情況。