第520章(2 / 2)

白光燁坐在落寒後方,看著他的動作,想了想,沒有出聲,思考著:“他是真的過目不忘還是另有目的……”

過了一會兒,便搖搖頭,將注意力重新投入到他手中的書去。

……

五個小時後記憶膠囊效果一過,落寒聽到三聲任務完成的提示音。

最後三門也提升至lv2了,落寒回憶起各門知識,將其融會貫通,又拿出龍洄根改良法,細細品讀理解。

果不其然,落寒對龍洄根的理解又上一層樓。

他估計等到所有學科都提升至lv3就可以徹底消化改良法,進入實驗階段了。

落寒看了看時間,又回到書架前,這次他拿的不光是某一科的書。

落寒將所有與育靈學相關的書籍都翻找到,回到書桌前繼續讀書。

因為所有學科都提升到了lv2,時間沒有那麼緊迫。

落寒也就沒在吞服記憶膠囊,到現在為止他還不知道係統的來源,也不知道係統為什麼選中自己。

他不想過度依賴係統,有朝一日萬一係統消失,他希望自己還有安身立命的資本。

接下來的兩天,落寒都在圖書館苦讀,有時會碰到白光燁,兩人同是笑笑,相互點下頭,就繼續看書了。

頗有些君子之交淡如水的感覺。

………

直到第三天晚上,落寒收拾好自己來到大禮堂。

大禮堂已坐滿了新生,和一些喜歡湊熱鬨的學長學姐們。

決賽大禮堂是大型舞台模式,四周環型看台,有三四千個座位,中間是個舞台。

舞台的一麵有25個站位,每個站位前一個腦,形成圓弧形擺放,落寒與白光燁的位置在正中間。

舞台另一麵有七八個座位,是裁判席,還有一個漂亮的女生,充當主持人。

舞台兩側是丹藥係和煉器係的選手位置。

今晚,育靈係,丹藥係,煉器係的決賽都將在這舉行。

禮堂的半空中懸浮著一個,接近百米長的虛擬屏幕,能清晰的呈現出落寒他們25人,實時分數和排名。

裁判席

落寒打開麵板,看了看自己的專業課數據:

育靈學lv2:

改良學lv2:

靈植大全lv2:

土壤學lv2:

溫度學lv2:

環境學lv2:

嫁接學lv2:

光照學lv2:

營養學lv2:

可能是因為龍洄根改良法,改良學和育靈學進步最為明顯,落寒對今晚的比賽誌在必得。

…………

比賽要開始了。

落寒站在後台,等待著賽場前台的一次次報幕,介紹,看著身邊的人越來越少。

落寒並沒有緊張,反而露出一臉興奮之色,越臨近上場,越激動。

賽前,他用天空之眼,查看過所有人的資料。

除了和8歲起就開始修煉,資源不缺的白光燁不相上下之外,其餘人都一概被他用實力碾壓。

差距相當明顯。

但他一依舊不敢放鬆,忽然,一轉頭,對上白光燁充滿戰意的雙眼,落寒感覺自己的血都在沸騰。

平時的白光燁給人一種,陌上人如玉,公子世無雙的感覺。

這還是第一次露出鋒芒畢露的姿態,仿佛一柄即將出鞘的利刃。

忽然前台傳來主持人的聲音:“下麵有請複試並列第一的落寒和白光燁。”

兩人漫步走上前去,主持人問到:“兩位有什麼想說的麼?”

白光燁對落寒說道:“希望你全力以赴!”

“好!”落寒雙眸粲粲如星。

“看來,二位勢必會有一場龍爭虎鬥,請兩位選手走向挑戰位。”

每個挑戰位兩側都為陣法所隔,保證選手彼此看不到對方光腦。

“戰鬥吧!未來的天驕們!”

一聲戰鬥吧,落寒瞬間將注意力集中到光腦屏幕上,原本空蕩的屏幕也跳出了試題。

第一題:元素車是下列哪種靈植不可或缺的?(5分)

a:龍洄根b:虞瀠草c:薅薏毾d:傈瘔岩

元素類問題,落寒傲視全場。

然而落寒馬上反應過來,題庫絕對是更新了。

按理來說元素車對這四種靈植來說都不可或缺,然而2天前李萍院士提出了一種新元素,根據她所發的論文顯示。

她發現了一種新元素,作用類似於元素車。

大部分靈植培育過程中可用其代替元素車,根據論文羅列,隻有龍洄根不在其列。李院士新發現已被帝國承認。

若不是前兩天落寒無聊,在圖書館刷書刷論文,看到了最新更新的即時消息,恐怕他就要栽到這道題上了。

考試總是腦子轉的比手快,手指輕輕一點,落寒選擇a。

禮堂上方的大屏幕上,落寒和白光燁,號碼以及名字後麵,出現一個5分,答案正確。

畢竟白光燁這兩天也沒有閒著。

········

參賽會場不禁止觀眾議論,主持人,裁判還會隨時進行解說,選手們都會清晰聽見。

目的就是未了考驗每一名選手的心理素質,如果連這都受不了,以後何談站在更大的舞台上!

“咦,許主任,你們係的這個落寒倒是很厲害啊,蟬聯第一,哪家的子弟,怎麼沒聽說過?”

落寒勢如破竹的解題,才幾分鐘,就已經30分了,劉校長問道。

開考三分鐘,除了落寒就是白光燁最高,28分。

白光燁大家都熟,這表現算是正常的,這個落寒是從哪裡冒出來的。

許主任笑嗬嗬的說道:“上次初試完,我就讓人去調查他的資料,這是個天才啊。”

“哦,怎麼說?”旁邊一裁判驚奇問。

“原來這孩子高一高二都沉迷於馭獸去了,儘琢磨收服一頭獸寵去了。

你們說這不是胡鬨麼。

好在高三才迷途知返,這不,用了不到一年就考到我們學校。

我查了開學圖書館記錄,這小子每天都泡15個小時以上,和白家的那個一樣。”

這段時間許主任可是把落寒打聽的一清二楚。

打聽完才釋然了,為什麼這個高考成績成績中下的學生,突然這麼強勢,估計暑假裡沒少用功。

許主任自行給落寒腦補了一番三更睡五更起的形象。

高中三年雖然都是些簡單的修煉常識,但那是為大學打基礎的,這倒黴孩荒廢兩年多還能考上蜀州理工,不是天才是什麼。:,,.,找書加書可加qq群952868558

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