第30章 當**設計院的老師(1 / 2)

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這高中生講得竟然比他七十多歲的教授還要準確,不僅專業還精辟到位。

高教授無比震驚。

他講得還沒有歐陽文講得精準和明白的。

知識這麼多專業名詞、專業知識,一個高中生怎麼會知道的?

現在的高中生學習都這麼超綱的嗎?

“天哪,你真的隻是一個高二學生嗎?”

高教授驚訝道,“一個高中生會學到這些知識嗎?孩子,你能夠告訴你的老師是誰嗎?”

前世的歐陽文都**。

教歐陽文的那些人也根本不存在與這個世界上。

這位高教授問了毫無用處的問題。

“教我的人已經不在這個人世了。”

歐陽文平靜開口道,“這兩者就是翻滾形成永久空腔和有限擴張形成瞬間空腔的區彆,對吧?教授。”

“無比正確啊!”

高教授忍不住熱淚盈眶道,“真是江山代有才人出,一代更比一代強啊!我真沒想到你一個高中生,竟然也會知道這些。”

歐陽文麵不改色,隻是笑著詢問道:“高教授,有什麼問題,可以隨時問我。”

“小天才啊,你不必叫我教授了。我在你麵前愧對教授二字的稱呼啊。”

高教授早已雙眼濕潤了,他一邊擦眼睛,一邊開口道。

高教授不無感慨地歎息道:“我在你麵前沒有資格稱呼自己是教授了。

我都應該稱呼您為老師了。你關於後坐力對於精確度的影響了解得這麼到位啊!”

“對於****的影響因素是綜合的。

除此之外,一發**的後坐力大小、槍的射速、射擊的工作原理以及我們射手的**姿勢等,都有影響。”歐陽文淡淡道。

高教授聞言不住地點頭道:“歐陽小老師,我真的是受教了啊。”

“受教,我是不敢當的。”歐陽文隻是平靜地搖搖手。

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