好不容易看完這個恐怖的故事，葉墨蘭在合上水晶書的一刻，大聲道：“我好冷，我要吃麻辣燙！”
夜熙鄙視葉墨蘭：“我去！這種時候你還想著吃，你特麼的也太奇葩了！”
冰鴻山替葉墨蘭解釋道：“補充熱能，就沒那麼害怕了！”
夜熙眨眼睛：“這之間有關係嗎？”
冰鴻山說：“害怕就會發抖，渾身發冷！吃東西能提升身體的溫度。體溫升高就不會發抖了，自然能緩解害怕不是？”
一番嘰歪以後，三人離開圖書館，找了一家餐館大吃了一番。
次日，30級1班的課程是驅物魔法。一群學生進入教室就發現，教室裡麵擺放著一堆笨重的銅鷹，鐵鷹，木鷹，石鷹，等各種材質製造的老鷹。
就在學生們心中猜想，一會老師會教我們什麼樣的魔法時。格雷老師慢慢悠悠的走走近了教室。簡單與學生們相互問好以後，格雷老師站在講台上，簡單向同學們講述了一番驅物魔法的起源、發展等曆史，隨後開始詳細講解驅物魔法的操作要領，使用技巧。
格雷老師：“同學們都聽明白了嗎？有不懂的可以提問！”
費流沙：“老師，照你的說法，銅質的老鷹在戰鬥中發揮的作用比其它幾種材質的老鷹都要大，那我們乾嘛還要用其它材質做老鷹？”
格雷老師沒有直接回答費流沙的問題，而是笑著對他說：“那麼費流沙，你來試試看，你能不能啟動銅製老鷹？”
費流沙十分自信，走上講台後，就開始按照格雷老師剛才教的方法，對銅製老鷹進行魔法驅動。結果半響後，銅製老鷹毫無反應。
同學們泄氣的小聲議論：“唉！不行呀！”
羅斯原野：“老師，讓我試試？”
格雷老師說：“那麼羅斯原野，你來試一試能不能驅動銅質老鷹，費流沙你試一下能不能驅動鐵製老鷹。”
羅斯原野與費流沙，兩人費了很大的勁，還是無法驅動銅製老鷹和鐵製老鷹。
同學們議論紛紛：“羅斯原野與費流沙不行啊！虧他們還自稱少年天才，現在看來也不過如此嘛。”