管博幫忙測量尺寸，管濤記錄各個地方尺寸的位子。
這個什麼四開門六開門的衣櫃太簡單了，且特彆實用。
管博小聲問道：“怎麼樣？我沒騙你吧？現場測量，根據房子形狀擺放，多好！比你那大站櫃好吧？”
管濤點頭，“是的，謝謝堂哥。”
“你呀！彆恃才傲物，這天底下能人多了去，我這侄女就是一個，她想做的東西，隻要有圖紙新式樣的，都能賺錢。
到時候你隻收木料錢，工錢彆要了，權當這圖紙費用，人家馬褂那炕還給了提成呢！後來周家不要了，才沒給，周家什麼活，他都接，免費給乾，學的是技術和技巧。”
“謝謝堂哥的教誨，還有這次你強行給的機會。”
“好了，快乾活，彆貧嘴。”
量好尺寸，管濤說半個月後來安裝，就拿著圖紙迅速離開了。
半個月啊！自己還要琢磨那個什麼現場組裝，不用抬著家具，直接扛著各種部件來組裝。
思路是好的，可是自己要仔細琢磨，要整的嚴絲合縫，就需要絲毫不差。
第二天，孫晴來上課，也被周家的涼亭鎮住了，上周自己還以為是修砌外院牆，原來是為了這涼亭。
周想問大哥在屋裡上課還是在外麵上課。
周嫋想到自己的笨拙，“在屋裡上吧！”
“好！”
周想把孫晴帶進堂屋。
“孫老師，暑假了，你隔一天來一次，兩周後，就給我大哥放假吧！開學後，再繼續。”
孫晴點頭，正好自己也要回家去看看。
待謝壯想找周嫋玩時，被周想攔住，“我大哥在上課，十點下課，你先寫作業。”
“上課？”謝壯驚訝。
“嗯！美術課，他喜歡畫畫。”
謝壯坐下，可是心思卻飄了，周嫋心智不全還能學習，自己呢？爸媽叫自己來周家學習，既想讓自己和周想打好關係，又想讓自己的成績有所提高，自己隻是應付了事，把來周家當作去學校一樣。
“周想，我，你能教我嗎？其實很多題目我都不會，瞎寫的。”
周想放下手裡的筆，拿過他的暑假作業，翻看了一遍。
“你明天把三、四年級的語數書帶來，我給你重新講一下，很快你就能懂了。這作業你先彆寫了，白寫。”
謝壯連連點頭，“好好。”
周想見他沒事乾了，“你去院子裡的窗戶下麵聽聽我大哥怎麼學習的，也許你會有點啟發。”
謝壯悄悄的進了院子，蹲在窗戶下麵，聽著周嫋用幼稚的語氣提問。
仿佛回到了自己剛上一年級的時候，那時候自己是興奮的，是積極的。
積極興奮過後，就隻剩下背書和寫作業的煩惱。
然後自己就覺得太累太煩。可是屋裡的周嫋已經是大人了，他還用他的孩童智力去努力學他喜歡的東西。
也許，周想叫自己聽課的目的，就是找回當初的熱情，學習的意義吧？
周嫋下課出來，見謝壯蹲在地上，“謝壯，你在乾嘛？”