周想站住腳，看向計斌，“你不會是為了這歌詞，才被你爸追著揍的吧？”
“差不多吧！他一天得揍我幾頓，習慣了。”
周想擺手，“沒有，中午放學去我家，我叫我同學唱，你再記錄一遍就行了。”
張寧走近了，聽到計斌在要歌詞，也說道：“我也想要歌詞，大家都在私底下唱，唱的亂七八糟的。”
周想微怔，“有嗎？我怎麼沒聽到彆人唱呀？”
“那是彆人不敢當著你這個原作者唱，怕唱壞了那韻味，你不知道，你帶著你大哥和你同學，一起唱這首歌的時候，那感覺那氣氛，還有那歌詞裡的諷刺，都被你表現的淋漓儘致，讓大家不敢亂唱，很怕唱跑了那種感覺。”
她說的是什麼？為什麼自己有聽沒有懂呢？
自己這個跑調大王，還能唱出韻味？你在逗我呢吧？
張寧根本就不在乎她的疑慮，也不解釋，那天她臉上的諷刺，聲音裡的譏諷，還讓人曆曆在目。
“我說，你哪來這的歌曲？你會作詞作曲？”
周想隻是嗬嗬嗬，我是抄襲大王的最強代表。
她不回答，張寧也不追問，隻問她今年還會不會再參加？會不會再來一首新歌？
周想搖頭，“不知道，去年是趕鴨子上架，今年我不打算參加。”
到了初二的教學樓，周想和倆人告彆，約好中午放學一起走，便回到了後麵的初一教學樓。
一節課已經下課，肖春梅關心的問她乾嘛去了。
“被校長喊去了，中午的學習又會多兩個人出來。”
肖春梅有些內疚，“好像是我引起的。”
“彆瞎扯，沒有的事，李麗在圩鎮就經常去我家學習。”
肖春梅這才放下了心中的內疚感。
中午隊伍人數的增加，令周母有點意外，熱情的迎著新增加的兩位同學，就去鍋屋煮掛麵。
張寧很不好意思的要去幫忙，周想攔住了她。“不用，我媽自己一個人也很快的。”
計斌卻毫不客氣，“蔣姨，多煮點，我很能吃的。”
周母挺喜歡這個自來熟的少年，“好嘞！保證讓你吃飽了。”
麵條端上桌，大家一起吃完麵條，再添米飯。
周母熱情的給新來的夾菜，李麗把碗伸過去，周母也開心的給她夾上，做菜的人，就喜歡彆人搶著吃。
飯後，立刻收拾出八仙桌，大家擺上書本開始學習。
周母這才發現後來的兩個是初二的，把小閨女叫到一邊。
“沒問題吧？”
周想當然知道媽媽擔心什麼，搖頭道：“校長他說我考滿分肯定是學超前了，那個計斌是他兒子，便給塞來了。”
周母這才放下心來，沒露餡就好，傳說裡那些借屍還魂的人，被發現後都沒有好下場的。
計斌還沒忘記歌詞的事情，見周想回來，就又提起這事。
周想叫肖春梅給大家唱一遍，自己的形象既然那麼高大上，就努力保持著，彆破滅了。
聽著肖春梅唱的那麼歡快，計斌和張寧都看向周想，“到底是什麼樣的？”
“你們想唱成什麼樣就唱成什麼樣唄！又沒規定死了！”
計斌道：“還是肖同學唱成這樣好聽。”
張寧讚同的點頭。