把吃完的果核再次種下，這次圍著籬笆牆外種，去提桶打算出去澆水，發現水井裡有了一些水，大約在井深的五分之一的位置。
這井怎麼突然有水了？難道與剛才空間的升級有關嗎？如果是的話，是不是這空間最少還能升四級呢？
把樹上的水果都摘下來，這些果樹上的果子成熟後，不摘也不會爛掉，摘下來後，果樹又會開花結果。
水果在地上堆了幾座小山，八五年，一些機關單位的福利還是不錯的，可以去那些機關單位推銷。
其實隻要有東西就不愁賣，如今物資還很匱乏，在吃的上麵，什麼東西都好賣。
還要買些柳條筐，裝水果和蔬菜，空間的時差，蔬菜幾天就能成熟。
慢慢的就能積攢夠在縣城買房子的錢了，去縣城讀初中，不住在外婆那裡，肯定要有自己的住處，還可以把三哥救出苦海。
想著想著，就覺得自己很忙很忙，時間不夠用的，很多事情還是需要用到空間差，把時間合理利用起來。
出了空間已經十點多了，周想開始做飯，給自己單獨煮了個雞蛋，自己的身體一直很虛，明年春天就查出了貧血，嗯，還需要買幾隻雞崽放在空間裡養著，可以吃雞蛋也可以殺了吃雞肉。
周母回來，見到周想做的中飯，沒叨叨，家裡很多事情都是閨女在做，她的身體虧到了，是要補一下的。
中飯後，周想進入空間把自己的小學課本，從一年級到四年級的都看了一遍，然後又把自己整理出來的後世小學課本全都看了一遍。
下午四點去了一趟小學校，校長聽說周想家裡有事，打算在家自學，且保證考年級前幾名，用懷疑的眼神看著她。
周想見校長不為所動，說道：“您隨便拿一些四年級或者五年級的試卷給我做，如果達到九十分以上，就同意我在家自學，以後每學期的期中和期末考試我來學校考試就行，如果達不到，明天我就老老實實的來班級上課。”
校長見小小年紀的她說起話來，頭頭是道，條理分明，也就點頭同意了，不過就是耽誤自己一點時間而已。
校長特意選了五年級下期的試卷，這份試卷是去年的，難倒了不少五年級的尖子生。
周想接過試卷，先做數學，半個小時，連草稿紙都沒用，就做完了，校長接過試卷批改，周想接著做語文試卷。
因為作文耽誤了一些時間，用了四十五分鐘語文才做完了，校長從批改完數學試卷後，心情就沒有平靜下來，但仍然保持住安靜狀態，沒有打擾到周想考語文。
一直陪在周想身邊，見周想放下了筆，才迅速的拿過試卷來批改，看完作文時，校長終於忍不住了，拍著桌子，“太好了，滿分，作文連標點符號都找不到扣分的地方，雙百分啊！”
周想十分淡定，自己幾十歲的人了，前世的閱曆加上空間裡的惡補，再加上空間裡那後世的小學課本裡的腦筋急轉彎型的習題，對於目前這沒難度的題目，自己再拿不到滿分，拿什麼來跟校長談判，又拿什麼來堅定自己將來要走的科技道路。
待校長平靜下來，周想說道：“校長，我之前的條件你能答應了嗎？”