可他看著李崢捉急地研究滴管刻度，又有些不忍：“這個……兄弟，指導思想還是給你一些吧，不然純瞎做，畢竟多少也要花費三四個小時，就這麼浪費掉不太好。”
“成，你說。”
“嗯……”史洋揉著下巴說道，“第一層——實驗開始之前，先把每個步驟的原理在腦子裡捋清了。”
“你做的時候我已經捋清了。”李崢道，“第一步反應是水楊醛和丙二酸酯，在呱啶催化下合成香豆素-3-甲酸乙酯，之後加堿，將酯基和內酯水解，最後酸化形成再次閉環，形成內酯，即為香豆素-3-羧酸。”
“可以，不愧是我兄弟，理論可以，那我們直接跳到第二層。”史洋滿意一笑說到，“第二層，在腦子裡想像微觀世界，想像每個步驟中，我們需要撕碎哪個鍵，又要組成哪個鍵，在這個過程中，每種試劑會造成怎樣的影響，儘可能地推斷副產物，全部想通後，根據自己對化學的理解，微調劑量和反應環境，以達成最高效率。”
“我操……”李崢眼兒一瞪，學運爆炸。
一邊吸取，一邊閉目神遊。
他試著想像著自己，進入了微觀粒子世界。
在這個世界中，每個原子都是一個點。
這些點，會被某種名為“鍵”的力量束縛在一起。
當兩種或兩種以上不同的元素，被“鍵”連接在一起。
這便是化合物了。
而李崢要做的，就是要將現有化合物的某些“鍵”摧毀，再粘到他需要的地方。
隻是，他沒有徒手做這件事的力量。
要依賴其它物質才能完成。
麻煩的是，當這些物質混合在一起，往往會造成更多的副反應，破壞更多的鍵，或是占用李崢希望粘結的點。
為此，李崢儘力想像著其間的每一個過程，分子間的每一次碰撞。
如何，讓他們隻撞向自己想要的方向。
來感覺了……
再結合史洋之前的呱啶過量，冰乙醇技巧，設想著這些行為對於化學微觀世界的影響……
妙啊。
李崢的冥想越來越深入，直至打穿全程。
他才突然睜眼。
接著就是標誌性一瞪。
【學習史洋學運已達極限。】
【總計獲得學運26。】
【學運：4→26】
【獲得天賦——化學冥想】
【化學冥想：可在思維中，高效模擬化學微觀世界的反應過程，從而更易設計改良實驗，獲取更多的實驗靈感。】
史洋看著他精彩的表情，顫聲問道：“這麼容易悟了麼，兄弟？”
“悟了。”李崢不及多想，抓起了滴管，衝史洋點頭道，“多謝兄弟大恩。”
“啊？我就隨便說了兩句，不至於。”
“至於。”
就此，李崢展開了他的第一次試驗之旅。
此時，他已通曉了試驗每個過程的要點。
並且有了些自己的理解。
幾乎全部與史洋的行為相吻合。
這種偷師的感覺很不好。
但不可辯駁的是，史洋的選擇已經是現有知識結構中的極限了。
李崢也就此暗下決心，後麵的實驗絕不能再偷師，一定要自己悟。