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做正事的風神。
是笑著的。
他在李崢和林逾靜的癡呆膜拜中，偶爾靈性一笑，隨即投入下一步思考。
他幾次回頭想分享什麼喜悅，但見二人的神色，卻又收了回去，無奈地繼續自己的演算。
這個過程，像極了想跟劉新分享解題妙處的李崢。
李崢見識過很多爆炸的學力，也乾過一些不可一世的天才。
但在這一刻，他還是慫了。
他馳騁多年，圈內朋友賞臉，稱一句崢神。
物理朋友這麼叫他，他可以接。
化學朋友這麼叫他，也可以接。
哪怕生物、計算機他都硬接了。
唯獨數學，隻要歸見風橫在這裡，他怕是永遠都接不住了。
現在歸見風所麵對的題麵，實為“魔角之解”。
是李崢費儘心力，由物理論文轉化而來的數學題目。
題目中，他用一種幾乎與計算機對話的方式，將二維石墨烯的電學性質、電子、疊在一起的物理展現等等翻譯成一係列複雜的函數和矩陣，隻為清晰地展現在歸見風麵前，讓他心無旁騖。
至於李崢自己，如果麵對相同的題目，或許可以用很長的時間得出論文中的那5個解，但進一步擴展到8個？這不是有沒有思路的問題，而是根本連產生思路的思路都不會誕生。
就這麼膜拜十來分鐘後，歸見風竟又拉來了一遝空紙，笑著搖了搖頭。
“不不，不是虛數，虛數也隻能給出常規解……”
“直覺……錯了？”李崢弱弱問道。
“直覺沒錯，工具錯了，你這些矩陣已經是等同於虛數的東西了……還需要做更大的理論擴展……”歸見風回過頭，滿臉亢奮地抬手道，“四元數！你竟然把我逼到這個地步了，我喜歡這道題。”
“！！”李崢也是眼兒一瞪，想了半天才想起來好像是有這麼個東西，“四元數……我記得是對虛部的再擴展？”
“嗯，更複雜卻又更純粹的數學形式，計算量也積上去了，爭取天黑前解決吧。”歸見風回身扭了扭脖子，喘著粗氣道，“如果這都不行，就要用八元數了……積了又積，就算是我也要搞一周的時間……這麼一說，還挺興奮……”
“等等，你可以休息一下的……”
然而這會兒，歸見風已經聽不到李崢說話了。
此刻他隻與數學對話。
“唔……”林逾靜也是這會兒才敢唔唔，拉了拉李崢道，“虛數我懂，差不多就是複數麼，四元數是什麼鬼東西？”
“嗯……大約是一種很早提出，卻在近些年才有應用空間的數學概念。”李崢一笑，“你也有今天！”
“我大腦隻記錄用得上的知識，不像你什麼渣渣知識都記。”
“這你就不懂了，知識才是靈感的源泉。”李崢握拳道，“隻要我掌握的知識足夠多，指不定什麼時候就能把兩個完全無關的知識點組合在一起。”
李崢就此展開了他的講解。
虛數是複數的子集，因此談及這部分內容更多的時候會用“複數”這個概念。
所謂複數，其實也隻是中學內容罷了，隻不過大多數人在學過那個章節後會瞬間失憶，並且這輩子也絕不會再碰到這個詞。
但對數學家而言，它卻是一個屢試不爽的工具，雖然數學家說話正常人聽不懂，但總也說過一兩句能讓人似懂非懂的話，比如——
【在實數域中，連接兩個真理的最短的路徑是通過複數域。】
所謂似懂非懂，就是說“連接”、“最短”、“路徑”這些詞都是懂的。
可一旦加上“實數域”和“複數域”這兩坨東西，那就不可能懂了。
這種時候，李崢為劉新提供的補課小講堂就又派上了用場，其實這句話距離讓劉新理解，隻差一個形象的比喻——
【在氣球表麵任意兩個點，連接它們最短的路徑，是要從氣球內部穿過去的。】
好吧，其實就算這麼說了，劉新依然不一定會懂。
好在人類群體中他那樣的樣本並不多。
如果說實數是直覺可以感受，像1、2、3那樣確切存在的數，那麼複數就是直覺無法感受，像根號下-1，根號下-2這樣的數，畢竟在客觀直接中，永遠無法找到哪個數字的平方等於-2。
在這裡，實屬域就像是那個看得見的氣球的表麵，無論如何卷曲膨脹，仍然是一個二維的平麵，而氣球的內部，數字直覺之外，但理論可以存在的部分，就是複數域了。
可以說，虛數為數學增加了一個維度，又可稱為二元數。
那麼歸見風所說的四元數呢？
那是對虛數的再一次升維……
到這個層數，已經很難舉出讓劉新可以理解的例子了。
至於在這之上的八元數，至今人類都還沒找到合適的應用空間，也許已經是這個宇宙之外的知識了。
房間中，林逾靜搞清四元數後，也是唔唔稱奇：“已經這麼深了麼……怪不得姥爺都不抓咱們逃課了……天天給風風找論文啃……”
“哼。”李崢不屑道，“見異思遷，姥爺老渣男了。”
林逾靜笑罵道：“你還真是有機會就黑一下姥爺啊。”
“姥爺就不黑我麼？”
“嗯……還，還好吧……”
“媽的，指定沒少黑我。”
“不說姥爺了，還是看風風吧。”林逾靜看著歸見風不時嗤笑的背影，神色也逐漸深邃起來，“雖然四元數來得有點突然，但直覺上，總感覺真的是這個方向沒錯。”
李崢跟著頻頻點頭。
歸見風對數學維度的擴充，讓他想到了係統提示中的“二維量子隧穿”。
進而展開了將魔角模型擴展到三維，開啟真·超導理論的野望。
一旦牽扯到這些，僅從物理上的觀測和實驗將不可能給出理論結果，相反，能給出的隻有謎團，更多的謎團。
想像一下，假如載人航天先於相對論而產生。
那麼在空間站裡，發現時鐘變慢的宇航員，其疑惑與震驚的程度，將不會亞於雙縫乾涉實驗中，發現“波變成了粒”的那位觀察者。
那時，關於時間、空間與能量本質的探討，其混亂與迷幻的程度，恐怕也不會亞於量子力學的現狀。
當然，即便是如此的亂局，進行更多的，哪怕是盲目的實驗也是好事。
謎團越多，提供給理論的研究素材也就越多。
但這隻是一個積累的過程，一切積累也都隻通向一個結果——
用數學的武器，從物理氣球內部穿過去。
想到此，李崢眼兒一瞪。
“妙啊！我終於知道中學生物理競賽，為什麼要辦成中學生微積分競賽了，物理學會的眼光太長遠了。”
“既然這樣，我們也稍微補一下四元數的內容吧。”林逾靜揉了揉臉道，“雖然跟不上風風，但至少想看到他做出來的內容，閒著也是閒著，渣猹快去找講義！”
“閒著也是閒著？”李崢皺眉道，“我們不該借用這難得的閒暇，處一處感情麼？”
“你又來……”
“好吧，學習就是我們的雙人運動……”
這一天，風爸爸回了三次家。
第一次是中午，本來以為他們該出去吃飯了……
但見三個人在屋裡一言不發，各自做題……
就很慌。
兒子的周末社交都要用數學來表達嗎？
第二次是下午兩點。
還在做題，桌上的午餐錢根本碰都沒碰。
第三次是晚上六點，風爸爸照樣躡手躡腳地走到門前暗中觀察。
這次稍微好一些，雖然見風和那個男生還在做，但那個女生終於趴睡過去了。