chapter 14-1 兩個告白（1）
第二天一早, 蘇起出門時正好碰上梁水也出門。
蘇起納悶：“你今天不騎車啦？”
梁水說：“嗯。”
李楓然還在練琴，蘇起喊：“風風, 我們先走啦！”
“好。”窗戶裡傳來他的回答。
四人出了巷子，走上堤壩, 往城區內走。蘇起一路嘰嘰喳喳，跟夥伴們講她們班的同學和老師, 路子灝時不時回應她幾句。
林聲很安靜，梁水也不說話。
兩人沉默地走在後邊。
一直走到下坡, 走到公交車站了, 蘇起才意識到不對勁, 打趣地問：“水砸你今天好安靜。你在扮酷嗎？”
梁水說：“放屁！”
“你不要裝深沉哦, 我會笑死的。”蘇起說。
梁水懶得搭理，伸手把她推上車。
昨晚下過暴雨，路邊全是積水。公交車離站台有半米多遠，蘇起被他推著差點兒沒掉水坑裡, 好在她反應快, 一大跨步上了車，回頭叫：“煩死你了！”
梁水緊隨其後，跨上公交車, 回頭看林聲。
林聲揪著校服褲子, 麵對著一灘泥水, 有些猶豫和試探。
梁水朝她伸手, 林聲抬眸看他一眼，握住他的手。梁水用力一拉, 林聲一大跨步跨上了公交。
蘇起看見了，說：“你對我怎麼一點兒紳士風度都沒有？”
“廢話那麼多。”梁水說著，推她，“裡邊去。”
蘇起冤枉地叫：“又推我！”
車上沒座位了，蘇起往通道裡邊走。
走了一半路程停站，湧上來一大幫學生，狹窄的車廂裡擠滿了人，跟沙丁魚罐頭似的。
蘇起站在梁水背後，被周圍的人擠得緊緊貼在了他的後背上。他身上有舒膚佳香皂的味道，很好聞。她默默的，聽見自己的心跳在加快。
咚——咚——咚。
她想，幸好他背對著她，看不到她的表情。
她現在肯定臉都紅透了。
哎，公交車好擠啊，不過，她有一點點開心，嘿嘿。可以貼在他的後背上。
好奇怪，水砸的後背給她一種很安心的感覺呢。
還有人沒上來，師傅不停回頭催促：“後邊的人再擠擠，再擠一擠啊，都是要上學的同學，再擠擠！”
蘇起身後又是一股力量，她的前胸壓貼在了梁水後背上。
呃，這個，過頭了。
她臉燒了起來，想分開一點兒距離，但實在找不到發力點。
她被擠得太難受了，呼吸困難，便仰著腦袋，魚吐泡泡似的吐出一口氣。不想吹到了梁水的後脖頸上，撩動了他的短發。
梁水被她吹得一個激靈，扭頭，瞟她一眼：“你再亂動。”
蘇起用表情表達不滿：“我又不是故意的。”
梁水不搭理了。
林聲站在梁水那邊，她身後是座位和扶杆，蘇起擔心她會被擠到，就伸著脖子望——就見梁水兩隻手環著林聲，用力撐著扶杆，並沒有擠到林聲身上去。他微繃著下頜，用力抵抗著來自四周強大的推力，雙手硬是撐出了一方空間。
林聲神情淡然，微低著頭站在那裡，垂在肩上的長發有幾縷落了下來。
蘇起鬆了口氣，還好林聲沒被擠癟。
她有些悵然，有些羨慕。水砸從來不對她這麼溫柔呢。哎，不過她也不需要保護，還是林聲比較需要。
而且，比初中時更需要了。因為高中是一個更加複雜的環境。
開學後不久，蘇起就很快適應了高中生活，她發現對比小升初時的懵懂好奇，初升高更像是一種駕輕就熟的馳騁。他們這些田地裡的禾苗野草早就生根發芽，吸收著陽光朝各自的方向肆意生長。
他們不再像初中那樣謹慎、試探、好奇、禮貌，他們比初中時期更衝動，大膽，有目的，無所顧忌。
他們不再像初中那麼青澀，他們更愛去模仿成熟，追逐成熟，所以男生聚在一起總會比誰敢說臟話，總試探著挑戰權威——給班主任起外號，笑話老師們的發音、衣著、口頭禪。
而更明顯的是外型的變化——男生們挺拔了，健壯了；女生們抽條了，豐滿了。就像枝頭好奇的花兒終於結出了青澀的小果兒，惹人忍不住去摸摸果子上嫩嫩的絨毛。
相比初中，這是一個更加蠢蠢欲動的時期，不論是對戀愛，對未來，還是對生命本身。
而一切好奇和探索的最初表現形式，是初戀的萌芽。
早在軍訓時期，林聲就在全年級出名了。她在一眾灰頭土臉的女學生裡清麗得像出水的仙女。休息時、排隊回校時、男生們都忍不住看她。
開學好久了，仍有人趁著課間專程去高一（9）班的教室外一窺容顏；更有人在完全不了解她的情況下，就表白追逐。
那天晚自習課間，蘇起和劉維維跑出教室在走廊上吹夜風。和往常的所有課間一樣，學校熱鬨非凡，充斥著學生們嘰嘰喳喳的講話聲。
三棟教學樓像夜裡的三個大燈籠，而高一教學樓旁的足球場一片漆黑。
突然，那片漆黑中傳來一聲男生的呼喊：“高一（9）班的林聲——林聲——我喜歡你！”
整棟教學樓驟然安靜，仿佛幾千隻鴨群的鴨子忽然被點了穴。所有人望向那片黑暗，一秒的安靜後，突然被解穴，幾千隻鴨子呱呱叫，樓頂都快被掀翻。
與此同時，黑暗中閃過一絲火光。
“砰”的一聲，五彩斑斕的煙花騰空而起，點亮整個夜空。
高中生們沸騰了，全擠到欄杆邊看熱鬨，吹口哨。隻見兩個保安從門房衝過來，衝過小花園，直奔操場去捉拿“犯罪分子”。
樓上的學生立刻通風報信，大叫：“保安來了！快跑！快跑！”
那男生逃竄上籃球場，保安緊追不舍，跟上籃球場。煙花仍在綻放，整棟樓在呐喊助威：“快跑呀！快跑呀！”
那男生繞過植物園，衝進教學樓，保安誓要捉拿他，跟著跑上樓。
蘇起站在走廊裡，和所有同學一樣，興奮而激動地看著那個男生跑過來，所有同學都給他讓道，給他加油。