秦瑤拿著書本，坐在桌旁，問：“樂民之樂者，民亦樂其樂，下一句是什麼？”
劉季端坐在桌前，兩眼看著窗外從屋簷下落下的雨滴，愣了一會兒，答：“憂民之憂者，民亦憂其憂。”
秦瑤問：“何意？”
劉季咽了口口水，“說的是一國之君倘若以百姓的快樂為己樂，那麼百姓也會為君的快樂而歡樂。若君以百姓憂慮為憂慮，那麼百姓也會以君的憂慮為憂慮。”
原話並非此意，但因借鑒的是丁員外的注釋，所以將文中的代指直接定位君王。
這也是一種答題模式，以悅上為目的。
秦瑤算他答對，繼續下一題。
“心乎愛矣，遐不謂矣！中心藏之，何日忘之！”秦瑤問：“此句出自何處？”
劉季緊繃的神經刹時一鬆，這題他會，最簡單不過了。
“出自《詩經》。”答得非常自信。
因為他發現，四書五經中的內容都有各自明顯的格式，詩經是其中最容易辨彆出的。
秦瑤淺淺一笑，放下了書本，讓劉季自選《大學》中一句為主題思想，寫一段述論。
他自己說的，四書已經全部背下並融會貫通，今天她就來考考他對它們的理解是否足夠深刻。
剛剛還自信滿滿的劉季頓時心跳一停，涼涼的秋雨中，發鬢中滾下兩滴豆大的汗珠。
“咕嚕！”劉季狠狠咽了口口水，正覺嗓子有點乾癢，一杯茶水就送到他麵前。
“慢慢來，先喝口水好好想一想，你還有三刻鐘的時間。”秦瑤微笑道。
四十五分鐘寫一篇七百字作文，很簡單的。
衝劉季那挑了挑眉，秦瑤把椅子往門邊挪了下，捧著熱茶看著屋外的雨，彆有一番趣味兒。
但桌上反轉下來的記時沙漏，卻讓劉季頭皮發麻。
他趕緊鋪好紙張，一邊研磨一邊想要寫的主題。
第一步是最難的，好不容易想出來一個自己覺得比較簡單的，一看沙漏，蒼天啊，居然已經流出三分之一的沙。
下意識抬頭看一眼門邊的人，劉季頓時有種回到考場的錯覺。
但此時他的時間卻不是一天，而是不到兩刻鐘。
上次府城科考，他模仿前人留下的內容胡亂一氣，寫得毫無章法，純屬為了填滿空白紙張。
但今日顯然是逃不過去了，秦瑤可不是主考官，亂寫一通的後果根本不敢想象。
可書院裡的夫子還沒教到這啊！
劉季心裡大呼救命，手上毛筆沾上墨，落筆便是豁出去了——能寫多少算多少，態度要端正。
雨漸小，耳畔聽著這樣柔和的細雨聲，秦瑤困意上來，打了個盹。
劉季心裡一喜，他翻卷看一眼也無傷大雅的。
但下一秒就露出了懊惱的神情，因為他根本沒有任何可以借鑒的書籍。
第一次，劉季對獲得更多書籍產生了強烈渴望。
可惜，七百字沒寫完，時間還是到了。
秦瑤像是在耳邊按了個記時響鈴，眯起的眼睛準時睜開，起身朝桌前走來。