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齊韞雖然身為男生，不算是十分敏感，可他會看臉色，一看到安清那樣的表情，他到了嘴邊的話就停住了！
孟琦看到齊韞被安清一說，就沒有出聲，眼裡閃過一抹憤恨，隻能咬牙道：“我好歹也是自己考上的這裡，不會連講的都聽不懂的！”說話間，已經帶了幾分賭氣的味道。
安清等就是孟琦這句話，她眼裡閃過一抹精光，直接接話道：“那就好，這樣不會浪費大家的時間！”
在那以後的日子裡，安清每天的生活就是上課，作業和講題，除了回家睡覺的時間，齊韞和安清幾乎天天在一起，當然還有那個陰魂不散的孟琦。
齊韞是個聰明的男孩子，他腦子很活，對於一些理科的問題幾乎是提上一點兒，就能舉一反三，弱項是在文科上，所以安清每次講題的時候，隻將一些關鍵點點一下，齊韞就明白了。
所以安清講題的方式很特彆，那就是關鍵點上做上一個標記，或者標上一個比較關鍵的公式，或者是做一個提示性的劃線，這樣的講法齊韞是完全沒問題的，但是孟琦問題就大了！
孟琦不如齊韞在理科上的悟性，安清這樣講，她根本就是雲裡霧裡，彆說聽懂了，就連本來一知半解的問題，也越發的模糊了！
對於這一點兒孟琦自己也知道，她也急，所以每天晚上給自己加班加點，想努力趕上安清的進度，可越是這樣她有些東西就落的越多。
畢竟課堂上每天有新內容講出來，她天天沉浸在安清講的那些當中，還花費大量的時間，自然而然這課堂上的就丟下了，時間一長可以說是一個惡性循環。