一句話便將毓坤問住了。她雖將道理想得明白，卻實不知該如何施為。
望著顧太傅，毓坤輕聲道：“學生的確不知，但事在躬行，日後必有所獲。”
顧太傅微微頷首，目光中帶著期許。
評罷三人的文章，顧太傅沉著麵孔，按下朱毓嵐那篇策論道：“殿下可知錯。”
毓坤睜大眼睛，卻聽朱毓嵐道：“學生不知。”
顧太傅隱有怒意，朱毓嵐卻起身道：“可否容學生將文章一讀。”
顧太傅望了他片刻，終沒有攔。
內侍張順將那篇策論從案上捧到他麵前，朱毓嵐一字一句讀了起來。
他語氣和緩，然一開口卻是不凡。
毓坤終於明白，為何他竟如此自信。
隻因這文章實是太好，不僅文霞藴然，璧坐璣馳，且旁征博引，縱貫古今。先論述前人之軍事策略，再筆鋒一轉，談今時之要務。同樣是強國以禦虜，備軍以懾蠻，卻從不同方麵提出實務，強國需整吏，興田，通商，而備軍則需將專，兵盛，糧足。
文華殿靜得能聽得見細針掉在地上的聲音。朱毓嵐道：“使將必得其人，權必委其人，舉不得以乾焉，則操縱賞罰得以儘計智。”毓坤心如鼓擂，未想到他竟有這般犀利而直指人心的見地，又聽他道：“雄邊子弟，使之千裡通籍，骨肉相依，則遇敵同心，氣增百倍。”她一時竟欲擊節讚歎。
然冷靜下來，毓坤回過味，這樣的文章，絕不是朱毓嵐能作得出的，無怪乎顧太傅如此生氣，這根本就是他不知從何處抄來的。
毓坤心中暗歎，她這弟弟大約不知道有個詞叫做過猶不及，做得太過，反不如不做。
隻是待朱毓嵐將策論讀完，毓坤卻久久不能平靜。不過寥寥數千字，落筆之人的蘊籍之學，該博之見，弘濟之才穎露無疑。其中對人心拿捏之準確令她心驚，而不經意流露出的放誕風流又令她心折。她不禁翻來覆去地想，究竟什麼樣的人才能寫得出這般驚才絕豔的文章。
殿中其餘人也皆呆了，隻聽謝意輕聲道：“這當真是神仙作文。”
毓坤莞爾，卻心悅誠服。
顧太傅望著朱毓嵐，見他依舊毫無悔意，嚴厲道：“據他人之物為己有，該稱為何？”
此時眾人也反應過來，目光皆落在朱毓嵐身上，卻見他從容道：“學生未曾說過這篇文章是自己所作，相反……”他從張順奉上的漆案中拈起一張朱卷道：“學生早前便知道，這篇策論出自隆慶九年會試考生之手。”