輪值局長：“……”不是，我讓你加我微信不是讓你找我在這種事情上背書的！
這事，四舍五入算是解決了。
於是，接下來的日子，蘇念蘅便開始張眼學習，閉眼……不，晚上做八卦門任務。
期間，她也見縫插針地進行直播。
直播的內容自然不是之前的靈異探店，更不是八卦門執行任務的時段——畢竟富商霸霸們願意花錢卻不願意出鏡，更不樂意自己的私事被外人當談資。
所以，直播就隻能在她刷習題做作業的時段咯。
於是，那些在直播間裡嗷嗷嗷叫老婆的粉絲：“……”不是，我好不容易脫離了大學當個搬磚人，為什麼還要回來複習高中知識點？
不過也架不住原身的部分粉絲就是學霸，偶爾看到蘇念蘅寫錯了答案，還會給她講題。
總之，整個直播間的氛圍搞得就像學術研究會似的。
大概也是直播間裡畫風過於清奇，竟然還吸引了一批學渣跑來圍觀，其中就有蘇念蘅班裡的小夥伴。
小夥伴們一開始也是出於好奇，可後來發現在蘇念蘅直播間裡一起刷題一起討論知識點，竟然讓他們更容易掌握了某些艱澀的難題後，便蹲在直播間裡不肯挪窩了。
最開始過來的幾個小夥伴裡，在幾次小考裡成績特飛猛進，自然紮眼，等有人從他們口裡套到了學習秘訣後，便也一傳十十傳百地都跑來蘇念蘅的直播間蹲點。
就這樣，蘇念蘅直播刷卷子做習題的事很快就在學校裡傳開了。
教導主任還曾悄悄摸上蘇念蘅的直播間，發現大家真的在認真討論學習難題難點後，私下還在辦公室裡討論過，後來彆班的班主任眼見蘇念蘅班裡的考試成績居然急起直追，平均分以0.8分之差飲恨屈居年級第二後，便再也坐不住了，居然在課堂上就各種暗示同學們有空可以去蘇念蘅直播間蹲蹲……
而那些因為在蘇念蘅直播間裡掌握到學習方法，成績有了質的飛躍的同學們，把直播間的事告訴了父母之後，他們的父母居然也來圍觀了直播間，甚至還有人感激蘇念蘅讓家裡的熊孩子在最重要的高二“醒覺”學習的重要性，給蘇念蘅不斷刷禮物。
蘇念蘅看到直播間居然重新刷出了禮物，腦袋上緩緩打出了個問號，當下就對新來的粉絲解釋自己還沒成年，不能靠這個賺錢、目前隻是為了完成合約在平台繼續直播的事，哪料不明真相不知道蘇念蘅背景的家長聞言，居然還腦補出蘇念蘅是個窮孩子、家裡經濟不好之類的橋段，居然又一鼓作氣地給她刷禮物、打賞。
蘇念蘅沒轍，隻能開著直播去和直播平台的負責人聯絡，請對方關閉打賞功能和刷禮物功能。
哪料對方一臉為難地：“平台技術還達不到單獨關閉某個直播間打賞、刷禮物係統……不過你的提議我們會儘快提交技術部門，看看下次開會處理……”
蘇念蘅一臉大寫無語。
家長們自知鬨了笑話，也是感到很不好意思，終於停下了刷禮物、打賞的爪爪。
可架不住直播間原來的粉絲起哄，覺得蘇念蘅這生無可戀的樣子太萌了，竟然刷起了禮物來。
下播後，發現直播間居然因為打賞又衝上了排行榜，雖然隻是在末位，但蘇念蘅真是無語極了，後來和平台那邊溝通，平台負