聽到晴夢同意的話，齊百利開心極了。“你陣法學習的這麼好，是不是就因為你特彆喜歡的看書？”
“是啊。”當然不止需要看書了，晴夢可是做了很多筆記的，各種筆記記錄學習心得。最主要的一點，還是動手製作了不少陣法，因為動手製作的越多，就越希望在陣法的繪畫上偷懶，就越需要了解陣法分區的含義。不了解清楚，陣法的製作會非常的麻煩的。
不過這些學習方法，沒有必要教給彆人。畢竟學習這種事，真的是看天分。學習的目的是一樣的，就是掌握同樣多的知識，但是學習的過程，每個人必然是不同的，這是學習效率決定的。
晴夢的學習方法，讓她有更快的學習效率，晴夢教給彆人學習方法，彆人用了發現效果不好，還會埋怨晴夢沒有真心教呢。
“那麼，明天我就去圖書館看書吧，你今晚回去圖書館嗎？”齊百利還真的是對陣法非常有熱情呢。
“我等會兒就過去。”
齊百利露出一個笑容。“那太好了，我就過去。”
晴夢以為齊百利的過去，怎麼也是回宿舍休息一下。比如像晴夢一樣，跑到食堂吃好吃的，做喜歡做的事，然後再去圖書館看書。結果等到晴夢去圖書館，齊百利似乎已經在那裡許久了。
“你來了。”看到晴夢到圖書館，齊百利開心的像一個孩子。
“圖書館禁止大聲喧嘩，我們出去說吧。”晴夢給夏侯芳上課的時候，那是因為圖書館沒人。可是晚上這段時間，是一個借書還書的高峰期，不少人都在圖書館看書，真的不適合在這裡說話。
九鼎書院看書學習的人還是挺多的，若是真的在圖書室過一天，你會發現，圖書室隻會在傍晚的時候變得擁擠起來。平常時刻，它是一個安靜落灰的沉默女子。
謝老師就在門口擼貓，晴夢找謝老師要了兩張椅子的符咒，取出一張大紙，將今天課堂上說的陣法畫下來，然後詢問齊百利哪裡不懂。
齊百利的問題其實不多，詢問的依然還是課堂上的問題。晴夢跟他講解了三遍，他才從自己思維的誤區上轉變過來，讓晴夢有一種前兩遍白說了的錯覺。
“多謝師妹，現在我懂了。”齊百利將晴夢講解的大紙，小心翼翼的收了起來，就連晴夢講解時用的草稿紙，都一一收了。
若說齊百利學習陣法不用功，晴夢是不信的。但是他聽不懂某個內容，需要多說兩遍，領著他一步步思索，這真的是沒有任何辦法的事。
“見過堂哥。”圖書館的門口，突然來了一個清秀的小哥哥。晴夢認出來了，就是那天在皇宮遇到的，要送給梅依萱草蜻蜓的男生，名字叫齊俊能。
晴夢看向齊百利，雨憐說過，齊家這一輩都是‘利’字輩的，晴夢沒想到，課堂上一起的這個普通男生，竟然會是京城四大修真世家的人。晴夢跟齊百利講課的時候，還覺得齊百利腦子思維，笨的跟多了堵牆似的，怎麼都推不動。
“你是……”齊百利真的不認識這個人，既然稱呼他為堂哥，也應該是齊家的人。
“我叫齊俊能。”齊俊能露出一個溫和的笑容，顯得人畜無害。