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第二天一早，不少皇帝醒後做的第一件事就是派人去搜集信息查明情況。
於是他們發現，不論是帝王將相，還是販夫走卒，奴隸侍從，隻要能看到小屏幕的，在夢中都可以上課，也是必須上課。
這樣全民學習的情況對一些皇帝來說是天大的好事，但同樣，覺得受到威脅的人更多。
全天下人都在學習，那麼一些庸碌無為的世家子弟，很容易就會被寒門學子比下去。即使學習的內容科舉暫時不考，但時間久了就未必了，畢竟科舉考試的內容隨著朝代更迭也進行了改變，如今再因為這個夢中之課改上一改，也未嘗沒有可能。
在朝的官吏的意見暫且不提，意見最大的，是書塾的學生。
有些寒窗苦讀多年的，在知道所有人都能學習之後指著屏幕罵係統。
畢竟夢中上課會教人識字，能識字就能看書，能看書就能做文章，而這樣的的人多了，跟他們爭搶舉人名額，科舉名額的人就多了。
係統隻是個係統，它存在的目的就是為了完成它的任務。
這個功能是經過檢測最能彌補意難平的，因此它不會在意罵聲，它隻負責開啟這個功能，至於如何應變，要交給統治者來做，統治者做不了，說明他不適合做統治者，改天換地，未嘗不可。
秦，始皇對這個夢中網課的功能倒是挺喜歡的，畢竟它能教秦律，實在很有利於大秦的統一和安定。
雖然這個功能已經徹底顛覆了“愚民”政策，但是始皇早在係統出現後就知道這個政策沒辦法實行下去了，所以也並不惱怒。
而且他之前本來就想開科舉，如今這樣正好能幫他培養人才。等到時候科舉考試的科目都不用他操心了，他覺得考秦律和算數就不錯。
他已經問過係統了，網課不教帝王之術，所以他完全不擔心六國餘孽會上了網課之後來做什麼亂。
今日上朝之前，不少大臣都相互交頭接耳，想彼此抄作業，結果發現係統的作業都是針對每個人專門定製的，根本抄不了一點。
至於不做作業……不做作業就會在夢中做，雖然睡覺的時間不會變，但是在夢中他們會感覺學習的時間更長。