話說林簡對自己上輩子上過這門課的事情都沒什麼印象了，大概大腦會自動淨化不好的回憶吧。
除了美術課，南回小學還有書法課，對於林簡來說又是另一種折磨。
她認為書法和畫畫並沒有什麼不同，書法就是畫字不是嗎？而且都要學控筆什麼的。很多書法家國畫都不錯，很多國畫畫家字都挺好看。
在書法和畫畫之外，最後一門興趣課是圍棋。林誌鵬是棋類愛好者，圍棋象棋五子棋國際象棋等等都有涉獵。在林誌鵬的熏陶下，林簡在這門課上如魚得水。
棋類遊戲對計算能力很有要求，特彆是心算。數學好的人在棋類遊戲上有先天優勢。
但真的不能小瞧小學生，有的小學生圍棋天賦非常好，有的還有家學淵源，不會走路就開始摸棋子了。林簡班上就有個小男孩定業餘五段了，基本不參加同學們上課的切磋，怕打擊彆人的信心。
比如林簡，就被打印機同桌打擊到了。可見這位業餘五段同學很有遠見。
打印機劉峰表示不同意，他平常也經常被數學卷子成精的林簡打擊，這叫一報還一報。
因為過於焦慮，林簡不止占用其他老師的時間，還把籃球時間給拿來用了。
陳茵茵決心和林簡共進退，放學後跑來林簡家和她一起自習。
“我家沒有專門學習的桌子的。”林簡無奈地說。
她平常要麼在餐桌上寫作業要麼在房間的折疊桌上寫作業。那折疊桌還是床上小桌，林簡就鋪了幾塊泡沫坐墊就席地而坐了。
有人可能想，林建怎麼辦？林建在自己床上寫作業啊！
“我不在乎的，我就是看著你學習的樣子，就很有動力！”，陳茵茵一邊騎自行車一邊說，風都往嘴裡灌。
啊？我嗎？
林簡傻眼，她還能成為彆人的動力啊？真的假的。
她想起上輩子她高中和大學的時候很流行學習陪伴，可能陳茵茵把自己當作一款學習陪伴博主了，主打一個氛圍感。
說起籃球，林簡好像開始長高了。最近有時候關節有時候還會痛，大半夜睡著睡著就被疼醒。
林誌鵬看了，表示這是生長痛，她長太快了，熱敷一下就行。
林簡回憶上輩子，也好像都沒有生長痛的印象，看來籃球確實給她帶來了一些改變。真是甜蜜的煩惱啊！
這也是她短暫斷了籃球的原因，林誌鵬說，生長痛的時候要避免劇烈運動。
最後的結果是，大小姐陳茵茵在她家的飯桌上和她一起學習。
陳茵茵和林簡在一起學習，就有了可以提問的對象。
“我一直不敢問老師。”，陳茵茵苦惱地說，“還好有你。”
林簡對此完全無法理解：“你為什麼不敢問老師啊？老師就是給我們問的啊！”
陳茵茵摸著發尾轉圈：“哎呀，你是好學生你不懂，我們差生都怕老師。我問一下，老師就說，陳茵茵，這個我上課剛講過，你是不是沒聽。拜托，我要是知道我還用問她？”