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林簡不知道怎麼形容，但她脆弱的時候第一時間想到的就是媽媽。
她很久以前讀紅樓夢，晴雯病得要死了，喊了一夜的娘。
人在最痛苦的時候會第一時間想到的人，不一定是自己最愛的人，但一定是最愛自己的人。
今天林誌鵬值夜班，沒在家裡，主臥隻有媽媽郭鳳英一個人。
她正坐在床上織毛衣。織毛衣是很好放空大腦的方法，平時腦子動多了的人就知道，這種不用動腦的活動有多麼舒服。
她拍拍床，讓女兒坐下。
“怎麼了這是？”
林簡低著頭，蓬鬆的頭發蓋住了大半張側臉：“媽媽，我是前幾天和茵茵看了個電視劇啦。劇情是男主角重生到他年輕的時候，改變了自己的命運，變得比男二厲害了，你會不會覺得這是一種作弊呢？”
郭鳳英提著的心落了下來：“這麼嚴肅，我還以為你怎麼了呢！你為什麼會這麼說呢？”
“嗯，就像跑步，大家都以為男主角和男二站在同一個起跑線上，但是男主角其實有上輩子的記憶，這是不是對男二來說不公平啊？”，林簡覺得陳茵茵這個理由非常適合用來表達她此刻對媽媽想解釋的意思。
郭鳳英笑了，搖了搖頭：“這不好說，我給你舉個真實的例子吧。我教書也好多年了吧。我一開始教書的心態和現在是完全不一樣的。”
“當過老師的人就知道，很多老師在剛開始教書的時候都很有拯救者心態，我那個時候也是。說實話我自己也有很多遺憾，剛開始教書的時候我就想，我不能讓孩子們重複我的遺憾！”
“所以我對他們提出了很多要求，講了很多大道理，甚至說了很多我自己親生經曆的事情。我想告誡他們，這個社會的階層其實是很難突破的，但是讀書，還是一個改變命運的機會。一個山村學生存在通過自己讀書走出大山的機會，而他要是不讀書，就算拚了命走出了大山，也很大概率會回來，或者過得非常不如意。”
“為什麼？”，林簡不理解，“山裡條件很差吧？走出去的人怎麼還願意回來？”
“你可能沒有看過這些。你可以看看，魯迅的演講《娜拉走後怎樣》、他的作品《傷逝》和易卜生的《玩偶之家》。”
“用女性的處境可以很好解釋這是怎麼回事。新舊社會交替的時候，有些女性會在新思潮的引領下選擇出走，尋求自由。但是她們很多還是會回來，回到封建大家庭，因為她們沒有賴以生存的工作，無法獨立。”
“大山裡的窮苦人也是這樣。沒有文化隻能做體力活，老了就做不動體力活了。”
《傷逝》林簡看過，但那時候的老師不知道為什麼，一直在關注涓生渣不渣，以及女性戀愛觀的問題上。
“扯遠了，說學生。”
“我這些努力有用嗎？有用，但不完全有用。心裡想著要學習但是有困難的人，在我的努力下有了進步。但是不想學習的人還是不想學習。甚至我管得多了，還被學生在背後嫌我多管閒事。”