老師們數完試卷，宣布同學們可以離場了。
林簡拿起裝好的筆袋往外走。
周圍的人都在和自己的同學交流：“我完全做不完！太難了！”
另一個說：“我也沒做完，我又不會做，真不知道在裡麵乾什麼？要不是老師在下麵等我們，我怕我一下去就完蛋了，我早下去了。”
還有一個人說：“我覺得學數競的都不是正常人。”
最後一個人的話一時間引來周圍人的目光，他訥訥地說：“哈哈，我說我自己呢。”
林簡神遊一般在人群中走，突然聽到有人問：“紀蘩，你最後一題答案是什麼？”
林簡忍不住回頭看，確實是不會說話哥。
紀蘩單手插在外套的口袋裡，另一隻手拿著一隻按鍵手機：“啊？問我嗎？是3。”
哦，是3，和我一樣。
林簡就這樣閃過一個再單純不過的念頭，就下了樓。
說實話，對於她這種重生人來說，能說小學競賽題，特彆是初賽，有多難嗎？
不能。早八百年前學更難的了。
但不說她現在確實就是小孩的腦子大人的思想，未發育完全的大腦給了她一定的局限性。
再說，她已經工作好幾年了。工作了的人都很清楚，要堅持學習有多難，基本是從高中結束，智商就開始走下坡路，到工作已經完全還給老師了。
她之前去林建家做客，看嫂子教孩子。
嫂子還是二一一大學生呢，教到一半就開始打電話給郭鳳英：“媽，吃了嗎？我問你個事啊！牛牛這裡有個題！什麼？問簡簡？簡簡都工作幾年了，我還是問你吧！”
簡簡對嫂子豎了個大拇指，還是嫂子你了解我。
題是一段時間不做就會手生，腦子是一段時間不用就會生鏽，剛重生暑假那兩個月，林簡打擊就挺大的。
彆看她好像進步神速，一開始真的是，一看一個單詞不認識，一做一道題不會。快樂暑假那是意外，那就是用來給家長催學生暑假複健的。
帶隊老師在下麵等學生，林簡默默走到南回小學的隊伍裡。
她旁邊是好久沒有和她同框的鸚鵡哥。
鸚鵡哥說：“誒，你是林簡，我記得你！你覺得這次的題難嗎？”
林簡默了，說出一句很有深意的話：“你想聽真話還是假話？”
鸚鵡哥疑惑：“如果我在這裡麵選了假話，你說完我不就知道真話是什麼了嗎？”
林簡露出惡作劇得逞的笑容：“你選你的，我說我的，你要真話，我也不一定說的就是真話啊！”
鸚鵡哥張張嘴，那表情就好像在說：什麼人啊這是！
林簡拍拍他的肩膀：“彆人覺得難不難不重要。你找個高手，高手說不難，你敢相信嗎？你找個菜鳥，菜鳥說好難，你也不敢相信吧。慢慢等結果就行了。”
說著她看老師要帶大家走了，連忙跟上。
說實話，她就是故意的，鸚鵡哥撞見了她“調戲”陳茵茵，這次又說記得她。
這是能記得的嗎？
她非要逗一下鸚鵡哥，讓他大腦宕機。
今天陳茵茵不用上課，自然也不會等她。林簡到了學校就去辦公室找郭鳳英，等郭鳳英忙完一起走。
六年級辦公室，郭鳳英不在裡麵，隻有幾個老