鄭程立和陳慧都無聲地為趙建業歎了一口氣曾以柔在一旁。。看看這個，看看那個，見眾人都愁眉苦臉的，忍不住說道：“我說，校長，各位老師，你們是不是太杞人憂天了？
不就是一封情書嗎？
我這個當事人都沒有說什麼呢，其他人，能有什麼發言權？
為什麼，大家一定要以為我是受害者呢？
是因為這位同學學習不好，平時的所作所為讓人產生了不好的聯想嗎？”
陳慧看著曾以柔懵懂的樣子，還以為她少不知事，忍不住安慰道：“曾以柔同學，你是一個優秀的好學生，被壞學生纏上，還是學校領導的親戚，就算我們都知道，什麼事情也沒有發生，其他人也會用有色眼光來看待這件事的。”
曾以柔嘴角劃出一個可愛的弧度，道：“那就讓給大家光明正大地用有色眼光來看，不就好了嗎？”趙建業不愧是當領導的，在看人待物上，比一般老師多了幾分的通透，眼睛亮晶晶地看著曾以柔，道：“這位同學，你有什麼好主意嗎？”
說完了，又怕曾以柔會有什麼遲疑，立刻加重語氣，誠懇地說道：“你隻管說，對不對，都沒有關係。怎麼都算是想幫我們的忙，不是嗎？”
曾以柔得到了肯定，歪著腦袋，無辜地說道：“讓這位同學直接做我的同桌吧！”
辦公室裡的其他四人都吸了一口涼氣，對曾以柔的提議，萬分的驚恐曾以柔卻是想著，她那個孫苗苗的同桌太呱噪，太八卦，太多嘴，太能惹是非了，還是換一個安靜老實一點的好這個趙林林同學，就比較符合她對憨厚的定義“這樣，什麼也不用解釋隻用事實說話，就可以了。彆人問起來，就說，為了輔導這位同學的學習反正，不管我們做什麼，都要被人說這位同學仗勢欺人，那就光明正大地‘欺負’給彆人看這種陽謀，反而更容易讓人閉嘴再說了，隻要我們這兩個當事人表現的若無其事，時間長了，謠言自然就不攻而破了而且，我們也沒有那多時間和精力跟彆人去一一解釋了還有三個多月，我們就要中考了，倒時候，我們用成績直接說話，會更加有說服力現在，隻是暫時轉移彆人的注意力而已。”
趙建業眼睛一亮鄭程立和陳慧也沒有更好的辦法隻能死馬當活馬醫了不過，他們三個人，一致對曾以柔說道：不要對趙林林姑息養奸，有什麼事情，就算是他上課瞌睡打呼影響到了曾以柔聽課，都要告訴他們，非讓這小子剝下一層皮，知道什麼是教訓不行！
曾以柔笑的眼睛眯成了月芽兒，都看不到黑眼球了決定，不過是上嘴皮碰下嘴皮的事情事實，卻是要經過群眾的檢驗趙建業這邊隻怕夜長夢多，他們前腳出了辦公室，後腳就讓趙林林搬著桌子，去了2班，做了曾以柔的同桌，老師們那邊的八卦甚至都沒有傳出教研組孫苗苗同學全程瞪著眼睛。。不情願地讓出了地方一下課，孫苗苗就氣衝衝地跑過來，一拍趙林林的桌子，生氣地吼道：“趙林林，你怎麼會來2班？還一來了，就搶我的座位？我跟你有仇嗎？”
曾以柔剛才看著孫苗苗的樣子，還以為是朝自己發火呢，心裡正琢磨著，孫苗苗到底什麼意思現在，一看這情形，才反應過來，自己太把自己當回事了，人家根本就沒有對自己有什麼留戀和不舍的不過，不是說趙林林是城關中學學生中的大哥大嗎？這孫苗苗就不怕，這位大哥一不開心，拿她開刀嗎？
這就是曾以柔的弱勢了，她才來城關中學，儘管她極力想融入這個班集體中，但許多事情和人，還是了解的不夠多這孫苗苗家和趙林林家，是鄰居，父母都還在一個廠子裡上班，可以說，兩人從小那是青梅竹馬，也能說歡喜冤家，一見麵，兩人就跟點著火藥桶一般，要互相嗆對方幾句，損上兩下才行。。