總歸這波又吸了一圈好感，大家對她們都是豎起大拇指的。
陳喜麻利地把會開完，接著就又投入建設的事情裡。
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學院很順利地開課。
開學當日放了許久的炮仗，還難得請了舞獅子的回來舞一通，將學院的人氣給提前預熱起來，大家也都歡喜。
孩子們都被家人換上乾淨得體些的衣裳，規整地坐在亮堂的教室裡頭，嗅著滿屋的木香味還有書本的味道，叫他們原本調皮搗蛋的孩子也認真端坐起來。
農家孩子膽子還是要大一些的，因為爹娘沒時間帶得少，都是跟哥哥姐姐玩，如今大些的拖帶著小些的孩子。
高高低低坐滿三間教室，因為擔心他們不適應所以暫時混著教導，畢竟是啟蒙班，等以後習慣了再根據成績分班。
是的。
她們的學院是照著學子的成績分的，而不是照著年齡。
啟蒙班都沒辦法畢業，那麼也不會升級到下一個學級，如果七歲都考不過啟蒙班，那麼就會被淘汰掉。
其他年紀小些的倒是可以寬容些，畢竟腦子還沒發育完全，可是滿七歲的年紀，一年的時間都不能從啟蒙畢業...
那麼可能上學真的就不適合ta吧，還是趁早選擇彆的路。
而那些年紀偏小的則是可以重複念三年，也僅僅是三年。
所以這些都是規定好的。
大家也必須照著辦。
當然也沒有人說這樣不好的，反而都說這樣安排很好。
農莊裡頭的大部分孩子就都被學院給裝走了，連帶著四周都安靜起來，叫大部分成年人都著實難以適應呢。
但隨之而來的也是學院裡頭孩童們稚嫩地朗朗讀書聲，大家夥忙累了，直著腰聽上一會兒都不禁笑容滿麵。
後輩們的光明未來就是他們這些長輩的期許，所以為了小輩的，怎麼也得努力乾活，儘量多掙一些銀錢給他們。
孩童們因為新鮮也是因為家裡長輩反複叮囑著他們，倒是都乖乖聽話，沒幾個敢開小差和開口說話的。
三位教書先生，有教識字的，有教算數打算盤的，還有一位是專門請來教他們學琴棋書畫和講大道理的。
陳喜也是故意設置那些琴棋書畫的，大戶人家能接觸的學業，她也是想豐富這些孩子的童年，讓他們也學學，說不準裡頭就有神童呢？都是需要激發潛能的。
結果還真找到一些畢竟有天賦的孩子，都被著重培養起來，其他沒有天賦的孩子多學學也是陶冶情操。