他就像一株燦爛的向日葵，讓人覺得特彆溫暖。
傅絲娜忍不住就有些心動，因為這個男孩子，太像她曾經幻想中的那個他了——用平等的姿態來愛她，而不是要求她這樣或那樣，給她框上一個框架。
她可以跟在哥哥身邊工作，忙自己的事業，在下班之後和他一起吃飯，一起逛街，一起看電影，完了還能聊聊天、談談心。
他還把他覺得非常重要的“戴老師”介紹給她，十分坦誠地告訴她：“戴老師所描繪的愛情是我想要的樣子，我不知道我們能不能做到那個樣了，但我覺得我們可以努力。”
也是在那個時候，傅絲娜第一次知道了戴老師的存在。
她怕熬夜看戴老師的課程，一節又一節，看得兩眼通紅。
“你怎麼了？是不是生命了？”看得男朋友看到她的時候，還以為她怎麼了。
傅絲娜哇的一聲哭了出來，說道：“我也想要那樣的愛情。”
他反應過來：“你不是一晚上就把戴老師的課程給看完了吧？”
傅絲娜紅著眼睛點頭：“嗯。她的愛情好美好好美好，我和你一起努力，好不好？”
她牽住了他的手，說道。
他笑著說：“好。”
雖然他們倆也不知道，他們會不會變成戴老師說的那樣，但是他們願意去努力。所以他們也相信，就是未來他們最終沒有走到一起，但這段相愛的過程，也是值得他們珍藏的。
“好了，你們中的很多同學已經跟著我上了很久的課程了，有的已經畢業了，還在上我的課。我想上了這麼久，你們應該體會到了什麼吧？”戴麗再一次站在講台上，衝大家微笑，“愛情到底是什麼樣子呢？”
“不管它千變萬化，它都有一個前提——相愛的雙方是平等的，因為隻有平等的姿態，我們才能告訴彼此我想要的是什麼，對方才會聽到我們的聲音，做一個有效的溝通。”
“溝通在愛情裡有多重要呢？”
“溝通可以避免誤會、摩擦，讓我們彼此之間更加互相了解。”
“半身一族的事情，你們都印象深刻，那位錢若蘭小姐一直到現在，都還在做心理乾預。斯德哥爾摩症侯群，怎麼說呢，是一件讓人非常難過和惋惜的事情。隻有我們擺正男女關係的態度，我們才能夠在這場愛情裡走得更加順暢一些。”
“我聽到有一同學已經開始思考，說我們現在男多女少，這種一對一的愛情是不是不太現實？現在的女孩子被養得很嬌氣，很難伺候，跟她們談戀愛簡直就是受罪。”
“與其費那個腦子，還不如直接身體交流好了。”
“這是一個曆史遺留問題，確實值得大家思考，大家可以回去好好想一下，到底是什麼讓我們的男女有關係變成了現在這個樣子？”
“老規矩，答案郵件給我。”
……
這一次，戴麗也沒忘記給大家放一個故事。
相較於之前的愛情故事，這個故事有些不太一樣，它是從孩子的角度展開的。
故事的主人翁是個叫“福寶”的小男孩，他出生在一個幸福的家庭裡，因為他們父母很相愛。
雖然他從很小的時候開始，就經常跟他爸媽吐槽：“我一定是你們從垃圾桶裡撿來的。”
“為什麼？”
“嗬！不要以為我不知道，你們經常嫌我礙事，巴不得把趕出去，免得妨礙你們兩個親熱。”福寶鄙視地說道，“都多大的人了，還不知道害燥。”
大人一臉尷尬之色，但看得出來，他們夫妻間很相愛。
事實上吐槽為吐槽，福寶還挺愛他爸媽的，每次跟小夥伴們提到他爸媽的時候，都是一副炫耀的口吻，簡直就是在說——瞧，我爸媽我多相愛，我有多幸福，你們有嗎？，找書加書可加qq群952868558