六中門前有一條梧桐路。盛夏的時候,枝葉舒展，撒下大片蔭涼。有時會讓人感覺進入一個萬物瘋長的季節，蟬鳴尖銳，綠植繁茂,讓人感慨著生命蓬勃的同時卻又怯於它的肆意。
今年的暑假有兩個月,六中校領導提前發了通知,學生全部留校補課,所以和沒放區彆不大。隻是再過來上課時，每個人都分到了新的班級。
顏娜看著分班表，欲哭無淚：“我？九班？”
她成績進八班也懸了,反正不知道怎麼考的,選擇題失了半壁江山。
靳珩心裡早就有底，所以並不驚訝。他隻是大致翻看了一下九班新名單：“我和你一樣,也是九班。”
顏娜是普通人思想，覺得靳珩好好一個學霸，愣是被分到學渣聚集地,實在是人間實慘，一時忘了自己的處境,不由得出言安慰：“看開點，說不定以後被調到火箭班去了呢。”
雖然這話她自己都知道不現實。
九班學生成績“穩定”是全校眾所周知的事，上次分班考試,除了個彆兩個異軍突起被調走之外，大部分人都沒動，各位“中流砥柱”依舊頑強堅守在崗位上。
班主任岑老師也不知道是該高興還是該難過。她領著五個被新分配到九班的學生走進教室,原本喧鬨的班級立刻安靜了下來，可見平時積威甚重。
“大家靜一靜，今天我們班分來了五位新同學,雖然是中途加入的，但一定要好好相處。”
九班眾人相當給麵子，不管願不願意，都意思性的鼓了鼓掌。不過絕大部分目光都落在了靳珩身上，想知道這個年級第一為什麼會分到了他們班。
岑老師以前最怕一粒老鼠屎壞了一鍋粥，現在看著台下的九班眾人，卻是怕一鍋老鼠屎壞了靳珩這一粒白米。給新同學一個個的安排位置，輪到靳珩時卻犯了難。
坐後麵？好像有點遠。
坐前麵？他個子又太高。
中間？但周圍幾個都不是成績好的，萬一把靳珩給帶壞了怎麼辦。
靳珩如果不是因為缺考，幾乎是板上釘釘的火箭班苗子，但現在被分到後進班，不得不說是造化弄人。岑老師想起校領導的叮囑，幾經思慮，最後看向了第四排。
“程豆豆，你是班長，多照顧一下新同學。”
被點名的男生帶著一副比酒瓶底還厚的眼鏡，臉上有些小雀斑，說話的時候莫名有一種相當費勁且笨拙的感覺：“好，我知道了。”
九班就沒有成績好的，但非要矮子裡麵拔高個，就是班長程豆豆了。他雖然成績差，不過學習態度端正，就是人笨了點，聰明孩子學一遍就會的東西，他十遍都未必聽得懂。
靳珩跟誰坐都無所謂，聞言把桌椅搬到程豆豆旁邊，因為不熟，也沒開口說什麼，整理好書本就開始上課了。
暑假過完，他們就是準高三學生，學習任務很緊張。課程表排得滿滿當當，上午語數英，下午物理化，教室實驗室兩頭跑，體育課基本已經成了擺設。
岑老師在講台上放英語聽力練習時，程豆豆在奮筆疾書的做筆記，同時暗中觀察著靳珩——
他以為對方成績好，上課肯定很認真。
但事實上靳珩手裡連筆都沒拿，坐著一動不動，像是在神遊天外。等聽力放完時，他才像是慢半拍的回神，然後在練習卷上寫下答案。
程豆豆看了一眼，又跟自己的對比了一下，好像不太一樣。
岑老師估計著時間差不多了，在黑板上寫下答案，一邊講解，一邊在下麵走來走去，看同學的答題情況。最後刻意繞了一圈去看靳珩的，心中點頭，暗自滿意。
程豆豆的選擇題則錯了一小半，他腦子有時候轉不過彎，很容易掉進陷阱裡。
岑老師還是很想幫幫自己班學生的，經過靳珩身旁時，對他柔聲道：“做題的時候你可以和程豆豆交流一下，幫一幫他比較薄弱的學科。”
這種其實都是場麵話，誰會費心費力去幫一個無關緊要的人。再說了，程豆豆他爸媽不知道砸了多少錢在補習班上，也不見有什麼成效。
周圍一圈人聽了，都不以為意。
靳珩倒是應了一聲：“嗯，好。”
他對著不熟的人，情緒看起來總是淡淡的，心思敏感一些的就會覺得他敷衍不情願，像細細的尖針紮人自尊心。
程豆豆低頭扶了一下眼鏡，用胳膊擋住自己的卷子，覺得尷尬，麵色漲紅，有一種被嫌棄的感覺。
靳珩沒想麼多，反正他最近一直在幫聞炎和顏娜練題，加程豆豆一個也不多。修長的指尖捏著一支藍色的水筆，慢吞吞轉了幾圈，就像牆上掛鐘走動的幅度。
課間的時候，鄒凱等人特地過來和他打了招呼，可能是怕靳珩被欺負排擠，直接道：“有什麼事兒可以找我，程豆豆是班長，我就是副班長。”
鄒凱人緣好，在班上吃得開，號召力比程豆豆高了不止一星半點，不是單純職位正副能決定的。九班眾人見狀心裡也有了數，他們雖然不會欺負誰，但一個新人中途插班，疏離排擠是難免的。
五個轉班生，兩廂對比起來，反倒是靳珩這邊最熱鬨。
程豆豆和其他人不太一樣，課間的時候總是悶頭練題，這股勤奮勁每次都讓老師感到惋惜，吃苦是肯吃苦，就是不怎麼開竅。
靳珩不經意往旁邊看了一眼，見他在寫三角函數題，用筆尖往桌子上輕磕兩下，忽然出聲道：“你寫複雜了。”
程豆豆下意識抬頭，左右看了一圈，慢半拍反應過來靳珩在說自己，一時愣在原地，不知道該作何反應。
靳珩隨手撕下一張草稿紙，用筆在上麵寫下兩個通用公式以及粗略的解答過程：“題目給了一個隱蔽的條件，大套小，拆解成兩部分就可以得到等式信息。這樣不僅可以推算出第一的答案，過程中所獲得的條件也可以直接往第二裡麵套。”
靳珩做題思路清晰，過程簡單明了。但程豆豆總是牢記老師說過的解題要把步驟寫詳細，這樣就算不知道答案，也能得一些過程分，不知不覺就鑽了死胡同。
他看了一眼靳珩的步驟，果然比自己的要簡單很多，莫名有些麵紅耳赤，抬手錘了錘自己的腦袋，笨拙費勁的小聲道：“謝謝……”
另外幾個轉來的學生看起來都相當嫌棄九班，他還以為靳珩也很高傲，但似乎隻是自己的錯覺。
靳珩嗯了一聲，把散亂的桌子整理了一下：“題目不會給你沒用的信息，儘量把所有條件都用上，有時候第一求得的答案就是第二的解題關鍵。”
他太熟悉些老師的出題套路了。
程豆豆點頭，似懂非懂，繼續寫第二題。他照靳珩所說的，試著把第一的答案拆解細化，最後發現前後兩道題果然有關聯，不由得撓了撓頭，有些激動。
過了大概十幾分鐘，程豆豆踟躇不定的看向靳珩，指著試卷上一道題，憋了半天才大著膽子道：“靳珩……這一道題你能不能教教我……”
他從小到大總是被人罵笨，大概也怕多了靳珩嫌煩，看起來有些惴惴不安。