“今日，有弟子問我，八大元素有何區彆，我回答說，火為極烈，風為氣和，電為狂暴，水為極柔，冰為極寒，土為萬象，光為暖意，暗為消融。”
“弟子說不明白，我回答說，請你聽我講一個故事吧，我本是一個脾氣暴躁的人，其他人很難忍受我無儘的怒火，直到有一天我遇上一名姑娘，她性格溫柔，她用真心融化了我的不堪，包容我的所有，但與她相處時，我的內心被兩種情緒折磨著，一是和她在一起時的快樂，二是失去她時的惆悵。”
以上內容摘自《元素概論》，由魔法公會曆代優秀老師聯合編撰。
老師講這段內容時我很訝異，想著莫非作者在寫書時失戀了？但經過講解後我明白了，作者是在比喻體內元素對魔法師本人情緒的影響，這種影響甚至會改變性格。
這樣的例子數不勝數，比如偏水係的莉莉安就很溫柔可愛，心地善良和富有同情心。但人的情緒是多種多樣的，同種元素的影響也會不一樣，比如愛麗絲和梅琳娜都是火元素較充沛，但愛麗絲是熱情似火的火，而梅琳娜則脾氣暴躁一些兒……好吧不能算暴躁，應該說是活潑好動吧。
所以我這麼複雜是因為我是全係魔法師嗎？話說電元素變多後，會不會讓我變得暴躁啊……哎等等愛麗絲不也是全係嗎？難道她體內的元素比例也失衡了？等她回來後要好好問問才行。
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“今日，有弟子問我，元素是什麼樣子的，我回答說，你想它是什麼樣的就是什麼樣的，關鍵在於要堅信自己所想的。”
上麵同樣是《元素概論》中的內容，同樣的問題我也在課堂上提出來了，老師直接停下講課，讓大家說說自己看到的元素模樣，有人說是孩提時吃過的七彩糖葫蘆，每種顏色的糖葫蘆代表一種元素；有人說是各種各種的魔獸，火元素是焰鬃獅王，暗元素是幽暗鬼熊；鎧大哥說是不同的劍技，橫劍是火元素，豎劈是風元素……
相較於大家我真的難言出口，因為我沒有自己的想象，一點兒都不生動有趣，我將元素照搬成地球知識的原子，甚至隻是教材書上的圖片，我不需要考證的，因為大家都說有，那肯定就是有的嘛。
但這個世界真的存在原子嗎？以前說過的“肯定有”是不是狂妄自大了一些？真希望看看愛麗絲師父的那套設備啊。
下了課後我決定恢複童心，將元素想象成我喜歡的樣子，比如水元素是水做的莉莉安，風元素是淡淡的芙蕾娜，土元素是陶製的羅伯特，但又遇上了難題，火元素是該選愛麗絲還是梅琳娜？
這堂課很重要，讓我明白了掌握元素的重點是信仰，就像相信這世界存在神那樣，所以我之所以晉級這麼快，是因為九年義務教育讓我堅信科學的力量嗎？
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“有人說水凍結後就成了冰，那兩者不是同屬一種物質嗎？為何會分為水和冰兩種元素？答案其實在《元素概論》裡就講明了，水是無形的、柔軟的，冰是堅硬的、固定的，兩者的性質完全不同。”