黑魔法防禦並沒改名，還是有這節課，不過請幽靈老師賓利教授幫忙在前頭念課本。基本上，已經壞得不能再壞了，還能怎麼著。主要是劃重點，讓他們回去記住，以應付考試。畢竟這是必修課。
這是歐萌萌建議麥格教授的，歐萌萌一直在體製內，是個很講究規則的一個人。知道黑魔法防禦課被詛咒了，那麼，就要研究一下，詛咒到底是怎麼一回事。
比如說，黑魔法防禦這門課的老師被詛咒了，詛咒這個，是有條件的，而且要非常準確，不然，咒到彆人家去了怎麼辦？
就像華夏文明裡，要詛咒某人，是不是得附上姓甚名誰，加上準確的生辰八字，再精確的還要附上家鄉？條件越是精確，詛得越準。
這樣，好處、壞處其實都很明顯。那麼規避風險反而容易，特彆是，這不是詛咒單一的某個人，而是詛咒的是一個課程的任課老師，說的是，除他之外誰接這課誰倒黴。
所以這個怎麼說呢，可能英國魔法界還是老實人多，對於這個方法不多，隻能每年找新人來接課。從來沒想過怎麼規避風險。
像以沒鼻子怪的智商，那會他還沒被切片，腦子是夠用的，所以一定想到了，他們會換名之類的，所以這個不用想了。但他們可以困住這個詛咒啊！
課程書不改，名不改，課程表也不改，功課考試都不改，任課老師不再是人，而是幽靈的賓利教授，照書念，劃重點，然後定時考試。賓利教授原本就是幽靈了，還能更糟嗎？這樣，這個詛咒就沒有條件轉移目標，這時，建立一個新的選修課，就沒那麼顯眼了，而她特意的，把黑魔法防禦等關鍵詞都避開，這就是一門社會實踐課程。
對的，找六名各有所長的傲羅，開了六個專業的課程。都是選修，但是各科老師都會暗示，這是實用課程，大家都可聽聽看。
這會就彆說什麼三千人的小社會了，一個三千人的社區，每天警務室都忙死。傲羅們雖說不和天朝的民警一樣，但也脫不開雞毛蒜皮。
比如幫忙找寵物的蹤跡，抓些魔法界的小偷小摸、倒買倒賣、偷獵珍貴動物之類的。
其實黑魔法防禦這個，其實也是有點言過其實。像盧平，不就是弄了個博格特。其實原本，黑魔法防禦這個，就是應付他們生活中可能遇到的一些突發事件的反應。
其實就算是大戰時，原著大家也看到了，用的最多的，也就基本的，「解除你的武器」！
而歐萌萌最喜歡的是，黑魔法物品的鑒彆與解決辦法。這些老福斯特教過一點，不過教得很隨意。畢竟沒有傲羅他們見多識廣，一年級課程不多時，四小隻真的是追著這些老師的課走。對於他們清理有求必應屋真的起到大作用。
對於高年級學生來說也是，他們麵臨考試、還有將來就業的壓力，就算現在魔法界工作崗位越來越多，而且不限於在魔法界。但是，人類的儘頭是編製，其實在魔法界也是挺適用的，有退休傲羅親自指導，考試不就妥了嗎。人家還能介紹一下人脈，師徒關係一確定了，路不就寬了？
而且，這些高年級的，也被黑魔法防禦詛咒害得不輕，之前的幾年，其實也是混的，一年換一個老師，這麼搞，魔法界多少人也不夠造的。他們之前真的沒學到什麼，這回總算是補齊了。
當然，一年級的小朋友們也喜歡，主要是沒有課本，也沒有功課，更沒有考試。