見孟穗穗被說動了，於芳瑩眼睛裡閃過一絲欣喜，不過很快就被她掩飾了過去。
她麵露難色說，“說實話，這有點難，至少在我們劇團沒有這個先例。”
何波接話道，“但也不是不可以，沒有先例咱們就創造先例，孩子想學習就讓她學，但是同時她也得保證練功的時間。”
於芳瑩說，“這怎麼保證？彆的孩子都從早練到晚，她練得少了肯定跟不上大家的進度。”
何波，“這不行那不行，那這孩子這麼好的天賦，總不能白白浪費了吧？”
“可是咱們有那麼多徒弟，要是開了這個先河，以後都想邊上學邊學藝怎麼辦？”
“我知道你的顧慮，但星楚這孩子我是真喜歡，我不想看她的天賦被埋沒。”
夫妻倆一個長白臉，一個唱紅臉，配合默契。
實則他們說的這些話都是說給孟穗穗聽的。
孟穗穗對此心知肚明，抬起手擺出一副勸架的架勢。
“兩位老師彆吵了，凡事都可以商量，讓你們兩位德高望重的老藝術家因為我小女兒吵架，星楚何德何能呀。”
她先給二人戴高帽，繼而話鋒一轉。
“既然沒有兩全之策，要不就算了吧，我還是覺得學知識比較重要，不管在哪個行當，到最後拚的都是學問，沒有學問終究站不住腳。”
她的話一出，於芳瑩和何波直接傻眼。
這個孟老板怎麼不按常理出牌，她不是應該也退一步，答應他們在孟星楚學習的同時多給學藝一點時間嗎？
吵架沒用。
兩個人瞬間熄火，不吵了。
於芳瑩不得不承認，“你說得對，拚到最後確實拚的是知識。”
當兩個人在藝術方麵的造詣差不多時，就到了拚學識的階段。
隻不過有些人的造詣達不到那個高度，沒到拚學識的階段，所以大多數人才會認為他們這行學問沒用。
其實學問在任何時候都有用，可以看懂戲本子，能更深刻地了解戲本子中劇情的深刻含義，能更好地演繹出來，對戲曲的二次創作和傳承什麼的都有益處。
沒想到孟穗穗看得這麼透，這女人果然不是什麼泛泛之輩，一點也不好糊弄。
這時何波也老實了，開門見山地問。
“依孟老板的心意，你覺得讓孩子花多長時間學藝比較合適？”
“我覺得每周拿出三個晚上學藝，這是我可以接受的，兩位老師是什麼看法？”
於芳瑩的臉頓時冷了下去，脫口而出。
“不行，太少了。”
何波也有點不高興了，事已至此，他直接攤牌。
“孟老板，你是不是不太了解我們？我們可不缺徒弟，我覺得你有點太不拿我們兩個當回事了。”
“我們隻是你們這兒知名度不高，事實上有很多地方花高價請我們過去，我們都沒去，就是因為我們想多帶徒弟們出來鍛煉鍛煉。”
“學藝不是開玩笑，二人轉沒你想的那麼簡單，你小女兒是有天賦，我們也很喜歡她，但不代表我們對她沒有要求。”
“隻要她成為我的徒弟，我就不可能讓她混，必須認真學，學出成績才行，這是我對自己的要求，我覺得我有責任對每個徒弟負責！要是沒有這點決心，我還收他們乾嘛，耽誤人家孩子嗎？”
他語氣中帶著些憤怒，其中也有對藝術的敬意。
第一次聽何波一口氣說這麼多話，孟穗穗聽了之後竟有些感動。
這或許就是老藝術家吧，他是在認真收徒，認老理兒，覺得一日為師終身為父，做師傅的要對徒弟負責。