“師父莫怪。這天兒悶熱的很。昨兒個學生確是睡得不踏實。”玄燁眼睛不眨一下的，順著範文程的話就往下接。絲毫沒有睜眼說瞎話的心虛。
倒是範文程聽了玄燁這話，臉色變了變。原因無他，就單看三阿哥這麵色，哪裡是沒休息好的樣子。這分明就是睜眼說瞎話不是！
不過範文程心裡這麼想是一回事，麵上他是一點也不顯：“咳咳。三阿哥既是昨兒個未休息好。下官自是不會責備與你。那三阿哥現下可已不晃神兒了？”
“是的，範師父。”玄燁老實的回答道。
“那三阿哥便將這幾日學的禮記背上一背吧。”
“師父，學生不會。”玄燁做了個揖，直言道。
“三阿哥，你晃神兒還能說是情有可原。可這背不出書，就說不過去了吧。三阿哥如今既是學生，怎可不背課業？”範文程見玄燁這般坦率。還一副不以為然的模樣，頓覺來氣。
“師父說的不錯。學生背書，天經地義。可是學生亦認為，無用之書，不背也罷。”聽著範文程已帶怒意的問話，玄燁依舊直言心聲。沒有絲毫的猶豫。
“好好好！禮，乃為萬事之本。《禮記》更乃五經之一。如今三阿哥竟說是無用之書！那下官倒要聽聽三阿哥的高見！”想他範文程堂堂翰林學士，自幼熟讀四書五經。如今自己所讀之物竟被一個稚子說為無用之物！真真是氣煞他也！
“不敢說的高見。學生有一二淺見。還望師父不吝賜教。”玄燁見範文程橫眉冷對，也不托大。自己就先放低了姿態。
“道德仁義，非禮不成。教訓正俗，非禮不備。紛爭辯訟，非禮不決。君臣、上下、父子、兄弟，非禮不定。宦學事師，非禮不親。班朝治軍，涖官行法，非禮威嚴不行。禱祠祭祀，供給鬼神，非禮不成莊。此乃禮之大義。學生認為，知禮如此便已足夠。若繼續深究，禮就非禮。而是成為禁錮人之本心之物。”
“你...你...”範文程被玄燁說的話，氣得說不出話來！此子所言，此乃強詞奪理！
玄燁見範文程的這個反應，一點也不驚慌。因為這是他意料之中的。
額涅說的當真不錯，這些漢臣統統都被那些之乎者也洗了腦子。當真是迂腐至極。
“師父莫須生氣。玄燁話還未說完呢。”玄燁笑兮兮的看著範文程，眼中帶著些許戲謔。
“說！”老夫倒要看看你還能說出些什麼！回頭一並回了皇上！如此學生，簡直是頑劣！為了逃避背書，竟可以找出如此冠冕堂皇的借口！
“師父。學生還有幾個問題，想請教師父。”邊說著，玄燁邊離開自己的座位，朝著範文程的書案那兒走去。
“你問。”
在書案前站定，玄燁才道：“學生第一問，國之根本為何？”
“自然是民。”
“學生第二問，那民之根本又為何？”
“民之根本自然是為了生計。”
見範文程的臉上露出得意之色，玄燁也不急。慢悠悠的又拋出第三個問題：“哦。那學生再問問，這生計何來？”
“生計自然是從農耕從商中來。”
“學生最後一問。這農耕從商何以為依？靠禮麼？”
“三阿哥這說的豈非玩笑。農耕從商自是以法為依。怎麼會是以禮為依。”範文程覺著玄燁的問題好不好笑。
“既是如此。玄燁就想不明白了。立國之本為民，治國之本為法。這立國治國之本都與禮無關，那咱們將這些迂腐至極的禮強記腦中又有何用？難不成如此一來，咱們大清是要以禮立國，以禮治國麼？學生看，若真如此了。國將不國也！禮，隻是道德觀念與風俗習慣而形成的儀節。並沒有任何約束力。國定民安之根本，乃法而非禮。”
說了一長竄的話，玄燁見範文程已然是麵色如土，這才漫不經心的拿起手中的《禮記》，說出最後一句話：“是以學生認為，將這些死記於腦中。毫無用處可言。如此迂腐之禮，不背也罷。”
說罷，玄燁就自顧自的回到了座位上。
而從始至終都在位子上待著的福全，此時完全是一副呆若木雞的樣子。腦子裡唯有一個想法，兜兜好厲害啊！