當然這篇文畢竟是在大秦之後出現，裡麵有關於後世的人名和事情出現在千字文裡，傅業清還是刪減了幾句。
過了好一會兒，扶蘇見孩子們的朗讀聲停止開口問道。
“師傅，這篇文章是您寫的嗎？”
扶蘇這一問，把傅業清給問懵逼了，雖然他心裡很想說是自己寫的，但他臉皮還是薄，沒有將這個占為己有。
於是傅業清搖了搖頭，一本正經的胡說八道。
“這篇文章不是為師編撰，而是昆侖山一位道友編撰。”
扶蘇恍然，拍馬屁道。
“師叔真是大才。”
“呃……”
傅業清真的無語，他沒有接扶蘇這話，而是走近其中一間屋子外，他先前瞟了一眼，這座院子裡有五間房屋而且都是連成一排。
傅業清看見這教學環境有了一個想法，他要建造大秦第一座學校，完全按照現實世界中的學校來建造。
按照大秦現在的工業水準，建不了高樓大廈，但是建造一座兩層教學樓，還是不成問題，這樣也不用每個村莊開辦私塾了，辦一所學校十裡八鄉的孩子都來讀書，至於孩子們來讀書的通勤問題，那就暫時用雙腿吧。
傅業清心想。
想當年，自己讀書的時候，還不是走路去學校，農村哪裡有交通工具嘛！天天跟同村夥伴一起上下學還挺好玩。
想到這兒，傅業清是真下定決心建造一所學校，行不行先建造一所出來試一試水，如果可以在全國大力建造，反正他現在又不缺錢又不缺人。
傅業清探查了一下，這五間房裡都是大小不一的孩子，而且都在讀啟蒙書籍。
傅業清想了想這樣不行。
看來自己得好好規劃一下，什麼年齡段，該學什麼知識，應該把1-6歲的孩子分開，讓他們隨便學點什麼，7歲正式啟蒙，如果1-6歲的孩子中，有特彆聰明的，當然可以早點啟蒙，這就是現實世界中的跳級。
傅業清已經決定親自抓教育這一塊，他偏頭看了李文一眼，說道。
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