“假設1：當你身後的門的確是假門，那麼以你的角度來回答我，便會出現以下的情況。”
“當我問你第一個問題時，你應該回答：英文的‘No’或夏文的‘是’，才符合我的問題的題意。”
“為什麼？因為英文與夏文回答某個問題所用的Yes/No——是/不是，這兩個語言所產出的意思是截然相反的。”
“就用你身後的第6扇門為例子：你身後的這扇門不是通往現實之門吧？我所問的問題的意思是——你身後的這扇門是假門吧，無法通往現實的吧？”
“以英文為母語的人會回應我說‘No’，這裡的‘No’指的是你附和了我第一個問題的意思；翻譯過來就是‘是’的意思，即我問的問題是對的意思；而你回答我的卻是夏文裡的‘是’，就意味著6號門是假門。”
隨著話落，6號麵具人剛想抬手糾正錯誤，便被江哲連忙打斷：
“你先彆急，雖然剛才我所講述的話有點矛盾！”
“再來同一個例子：你身後的這扇門不是通往現實之門吧？我所問的問題的意思是——你身後的這扇門是假門吧，無法通往現實的吧？”
“以夏文為母語的人會回應說‘是’或者‘對’，我們夏國人說：‘是’。這裡的‘是’指的是回應了我的第一個問題——6扇門不是通往現實的門即假的門。”
說到此處，江哲麵露沉思，他換了次一級的說法：
“估計我這麼說你也不太懂，甚至還會感覺有點繞，我再換個簡單的例子。你是英文為母語者，卻用夏文回應了我‘是’。”
“要知道，在夏文中，剛才我所舉的例子你應該用我國的夏文回我：‘不是’，才能讓我無法辨彆6號門是真是假。”
“所以，6號麵具先生，你不該對我用夏文的‘是’回應我，你應該使用英文中的‘No’來回應我。”
“之所以第二個問題我會問你是哪個國家的人，如果你是夏國的人，那麼我自然無法辨彆6號門是真是假。”
“而你回答我的是‘加拿大’，說明你是外國人，外國人很難以夏文思維去麵對一個母語為夏文的人，那個人，即是我！”
望著身體止不住顫抖的6號麵具人，江哲嘴角輕輕勾勒，其實江哲也不確定6號門究竟是真或假；他隻是故意挑出了6號麵具人話中的語病。
通過打擊對方的自信，再根據對方的身體所作出的反應來判斷6號門真或假。
如今看來，6號麵具人的身體抑製不住地顫抖，便能證明江哲猜對了：6號門是假門！
這種方法，屢試不爽！
聽聞這些，6號麵具人愣神片刻，臉上逐漸寫滿了恐懼，他從未想到江哲會以這種方式破局！
自從有了上一次的5號麵具人麵對江哲時所受到的教訓，即使江哲這般說話，6號麵具人也不再言語暴露更多破綻，而是顫抖著抬起手點擊麵前的任務框：“完成任務！”
【江哲提問6號麵具人的3個問題機會已使用完畢，不可再對其提問！】
一條淡藍色提示浮現麵前。
江哲微微一笑，然後轉過身走去