這個回答引來卡蘿額外的注視：“我也在A班。”
“啊！真好！你們是一個班級的呢！我在B班呢……”格蘭諾嘟囔。
在下一道鐘聲響起前，幾人終於趕到了各自的教室。
尤米菲婭和卡蘿推開門時，整個教室的目光都集中在了她們的身上——包括講台上來自老師的那道目光。
老師和善笑道：“兩位同學，快找座位坐下吧。”
教室中有人朝卡蘿招手示意，她快步走到那名同學身邊的空位坐下。尤米菲婭掃視一圈，習慣性地走向了最後一排的座位——前排都沒有空位了。
等到兩人坐下，老師介紹道：“我叫哲爾姆，是方塊學院一年級A班的導師，歡迎大家升入高等部。”
“與初等部不同，高等部的學年成績由平時成績、期末考核和校園活動三部分構成。其中，魔法理論課占比20％，魔法實踐課占比50％，期末考核占比20％，社團參與和點數各占比5％，大家要加油哦！”
「點數」是阿不滋洛學院的一個獨特機製，獲取點數的方式不一，大多數是在取得優異成績或做出巨大貢獻時獲得。而獲得的點數越多，所擁有的權力就越大。這個權力範圍不僅僅是在各分學院，更是在整個阿不滋洛。
在初等部時，同學們就已經聽聞過高等部的點數機製，當自己有資格參與時，還是忍不住激動紛紛。
哲爾姆說明高等部的規則機製之後，滿麵笑容：“接下來，我們將選出本班的班長，哪些同學有這個意願呢？”
班級裡開始竊竊私語，談論著自己心目中的理想人選，甚至交談聲愈來愈大，而哲爾姆也不阻止，耐心地等待著。
阿不滋洛的每個年級都有ABCD四個班級，按照學生的能力依次劃分。同學們雖然在初等部時可能來自不同的班級，但大多數之間都是相識的。
尤米菲婭沉默地坐在後排，看著這些陌生的同學們相互熟稔交談，居然莫名地生出了一股微弱的向往。
這樣的學院生活似乎很有趣，但離她卻好像很遙遠……
“哲爾姆導師，我推薦奎恩同學擔任班長！”
許多道聲音接連附和。
“我也推薦。”
“我也是！”
哲爾姆微笑：“還有其他同學想競選班長嗎？”
教室中一片靜默。
哲爾姆又問：“那奎恩同學願意擔任班長嗎？”
話題的中心人物皺起眉頭：“不要，會很麻煩。”
哲爾姆笑：“奎恩同學今天在演講中宣言我們學院要在考核中奪得第一，那同學們都相信，在你的帶領下會越來越好，至少我們班是這樣。擔任班長就是一個很好的機會不是嗎？”
奎恩認真地思索，然後點頭，自信極了：“這倒是不錯。”
作為方塊學院一年級的優秀新生代表，奎恩得到了班裡大多數人的支持，成功成為一年級A班的班長。不過，尤米菲婭並不在意這些事情，她正在憂心新學年的第一課。
雖然魔法理論課的平時成績在學年成績中的占比遠低於魔法實踐課，但這並不代表魔法理論課不重要。相反，新學年的第一節正式課程，正是魔法理論課。
魔法理論課隻是一個統稱，下屬有不同的方向。而方塊學院最重要的理論方向，就是代表學院能量象