在小屋問診時，李郎中不僅幫她開了一些敷藥，還教了她幾個動作，能治一治她明顯的斜方肌。
付銀朱腱鞘有些不舒服，李郎中也教了辦法。
他見付銀朱氣短，邀請她清晨和其他弟子一起練呼吸。
並且給了她一個冊子，上麵是蘇息康複的日程表。
付銀朱一看，每天從早到晚，安排得滿滿當當，高中低三個難度，能讓不同水平的弟子都提高自己的身體水平。
茶宗的服務，可比寡宗豐富多了。
雖然她到幻境裡才知道。
如果要出發去找陸星熾，提高身體素質也很重要嘛。
此外，對月例比試也有用吧。
付銀朱在心裡宣布——
鍛煉身體的優先級大於溫習課業。
學習小組的地點在猶兮堂內。
此處，距離蘇息院也不算遠。是施布澤為付銀朱貼心考慮的結果。
猶兮堂是二層樓，邊上排排齋舍是單層屋，離公廚極近。
其間有池塘，有假山，有花圃，果然比付銀朱所住的曠兮堂環境上了好幾個檔次。
薑述找了猶兮堂二層上佳的位置，小小方桌，圍坐四人正合適。
施布澤和薑述一唱一和感歎位置之好，楚焰不樂意聽，扭頭看窗外的風景。
付銀朱沒工夫附和。
她拿到上次的試卷，遙遠的回憶撲麵而來。
題目是根據兩則材料，分析月老如何應對工作壓力。
材料一是某人寫給月老的投訴信。
材料二是某樁姻緣的幾次反饋意見。
付銀朱當時看這對戀人的經曆，嗑生嗑死，因此她的作文中心思想就是工作中刀裡找糖。
這對戀人，高門大戶的病弱少爺和山野嬌蠻小戶女，在城裡遭到眾人反對，甚至仙界之人也勸月老做事多加考慮。
紅線都牽了，這項工作就完成了。月老不理所有反對意見，然而他的紅線自此不是變來變去，就是斷了又斷。因此，月老每日工作量大增。
但是這對戀人會自行去找不知哪的偏門法子，求和對方長相廝守。寫給月老的投訴信裡，對方質疑月老佯裝請假，實則加班，若非如此，紅線怎麼又變成他們牽到一起去了呢。
付銀朱的作文，抓住了這句關鍵點，主旨寫的是順應天命，尊重因果，剩下的都是小少爺和小戶女絕配的證據。
她按照原思路給三人講過後，他們自我分析——
“看到那麼多回信，還以為是月老耐心溝通呢。”
——這個是隻看材料長度，不看正文。
“我寫的是月老陽奉陰違，他每次都真的去連夜把紅線改好，但絕口不提自己的額外付出。”
——這個是看了正文，但是理解偏頗。
這學習小組裡都是什麼人啊。
付銀朱托腮低頭，不想讓對麵的兩位看到自己的失望表情。
楚焰沒說話，一直在看付銀朱的原卷。
“筆下生輝啊，”楚焰連翻好幾頁，“是卷子裡寫得最長的吧？”
“講戀人時用白話，真的很引人入勝呢。”薑述肯定道。
施布澤頷首：“筆酣墨飽，情大於理，很難讓人不動容。”
第二次學習小組，研讀施布澤的筆記。
小測驗嘛，師尊通常會從近日授業內容出題。
學習小組之前，薑述跑到蘇息院來找付銀朱。她來問楚焰的情況。付銀朱困惑不已，但勉強答了一些對楚焰的了解。
楚焰這個人，喜靜，常在藏書閣待著，不和其他共用桌子。
降妖除魔，沒有固定隊友。不挑食，不挑衣，不惹事，不求人。
優點是正直。
缺點是冷血。
“弱點是？”薑述拉付銀朱到桌子旁，坐下來拿紙筆好