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此前夙瑤屏蔽了氣息，那些沙狼都不能發現她的存在，此刻她一出聲，那十幾頭沙狼立刻調轉身形，目光中湧現凶悍之色，卻看了看那女孩，沒有輕舉妄動。
而那女孩，依舊端坐在獸皮上，似乎根本沒有發現異常，還等著座下學子提出疑問。
夙瑤立刻想到她又瞎又聾，那些沙狼讀書提問時也刻意將聲音放大，唯恐她聽不見，遂提高了聲音，重複了一遍。
那女孩果然愣了一下，有些茫然的轉頭望向夙瑤，微微皺了皺道：“足下可是新來的沙狼，為何不經允許便來到我的書堂？”
夙瑤笑道：“我非沙狼，乃是人類。途經此地，聽小夫子講課，見解犀利，語出不凡，便有了與夫子交流的心思。我誠心求教，若是擾了小夫子教書的雅興，還請見諒。”
她話說的很客氣，那群沙狼目光也平和了些許，仍是未放下警戒之色。
女孩眉頭皺的更深，片刻後，又舒展眉梢，點頭道：“既是問道求學，自當有教無類，我既能教授沙狼，也可解姑娘心中疑惑，但說無妨。”
有教無類，本是打破寒門與望族之間的壁壘，未想到這跨越種族，亦可做到有教無類。這便是那些成名大儒都無法做到的事，竟讓這小小女童踐行的如此徹底。而這丫頭絲毫沒有謙虛之意，言語間極為傲氣，也是個心氣極高的人。
夙瑤心中感慨，將話題又引到了那則故事上。
“此文乃鄭國大儒徐墨子早年所寫，以農戶治理田中禍患，教導後人要學會借勢，善用強者之力解決危局。小夫子之前所言，說以鷹治蛇鼠之患甚為不妥，那我想知道，如何解決禍患，一勞永逸？”
女孩聞言，對答如流：“以蛇抑鼠，無可厚非，此乃借勢。但借的勢太大，借勢者弱小，便會失衡。所以在借勢之初，便該有所選擇。蛇也分多種，可選無毒之蛇，凶性弱一些，能食鼠，亦能為農戶捕獵。此為其一。鼠災多在洪澇災害之後，鼠群聚集之地為洪水淹沒，無處可去，遂前往高處禍害莊稼，禍亂鄉間。僅除鼠患不能解決根本問題，為提防洪澇蔓延，官家應修建堤壩阻擋洪水，防患於未然。此為其二。身為農戶，隻知種田不懂維護，一旦有災禍出現，便無計可施。靠天吃飯，總有儘時，讀書明智方為正途，便是農戶，也應知曉幾分道理，日後行事，方能順遂。此為其三。萬物有常理，天災無常焉。這茫茫天地，又有什麼是一成不變，一勞永逸的呢？唯有不斷進步，接受新的思想，用於實踐，才能不被時代所棄。你若求永絕此患的道理，便隻能求助仙人，滅了那鼠類一族了。”
她這一番話說下來，夙瑤雙目放光，心中敬佩更多。這女童溯本追源，從根源上解決問題，不是徐墨子那種飲鴆止渴之舉，最後那番總結，更是隱含深意，可呼應天道至理。
越是深思，夙瑤越是看不透這小小女孩。能教導這群隻知殺戮的禽獸習得聖人之道，讓其開啟靈智，不拘泥常理人情，又可說出至理名言，讓她這個修仙者都望塵莫及。她早已想好的治理之法，在這女孩麵前，倒顯得不值一提了。
哪怕知道對方看不見，夙瑤還是躬身一拜，道：“小夫子所言字字珠璣，學生受教了。不知小夫子可否告知姓名？”