兩人聊了一會兒便分彆了，趙雲飛回到操場上繼續自己的訓練課。張勇勝則回教室自習去了，他的學習壓力也蠻大的，隻能抓緊時間補課。最近陳麗給他找了不少學習資料，完全是填鴨式教學。
晚自習的時間很快過去，賈誌國並沒有主動來找趙雲飛和張勇勝，似乎什麼事情都沒發生。兩人對此也不放在心上，一切照常上課，靜觀其變。最近賈誌國要整頓學風的傳聞越來越多，他們等著對方出招。
第二天兩人照常上課，也沒有主動去找賈誌國。趙雲飛找人旁敲側擊的了解了一下賈誌國和李明宇的談話，得到的消息是李明宇被狠狠的批了一頓。兩人是同班的，看到李明宇沮喪的樣子，趙雲飛心中鄙視。
在他看來李明宇就是樣子貨，平時在同學麵前拽得人五人六的，遇到老師還是硬不起來。趙雲飛就是老油條了，他不用主動跟老師硬剛，但會對老師的話陽奉陰違，耍滑頭的經驗十分豐富。
張勇勝找了李星了解情況，李星這邊非常努力，通過父親的朋友各種打聽。雖然具體情況不得而知，但可以確定賈誌國在河崗犯的事情比較嚴重，走了很多關係才保下來，但也在河崗待不下去了。
這樣的消息讓張勇勝有了些許放心，隻要事情夠嚴重，賈誌國就不敢輕舉妄動。據說他的整頓學風的計劃已經通過了學校領導層批準，下周就要實施了，張勇勝打好了水來土掩的主意。
其實對於整頓學風，張勇勝也是很支持的，但要搞成一中那種樣子，他就不太樂意了。他是作風比較自由散漫的人，不喜歡太多的約束。而且他不認為搞成那種監獄式的管理模式，成績就能提高。
受到白芷萱的影響，他比較同意白芷萱的爺爺的教學理念。白芷萱的爺爺認為，教育是不搞全才，也不是坐監牢，而是因材施教。學生的天賦能力的培養，學生德育的提升才是重點，監獄式管理隻能扼殺人的天賦。
所以白芷萱很反感現在一中的教學模式，儘管她從小在一中長大，而且有關係可以進入一中，卻最終選擇在二中讀書。她就是典型的偏科生，在感性思維方麵天賦極佳，邏輯思維特彆差，根本達不到一中的全才標準。
二中給張勇勝最好的印象就是主攻藝體生這個計劃，完全符合白芷萱給他灌輸的教育理念。這些藝體生大多文化課不行，但藝體方麵天賦絕佳，讓他們把天賦發揮出來，未來不比任何文化課學生差。
又過了兩天，賈誌國整頓學風的消息越傳越厲害，甚至流傳出了整頓學風計劃的草稿。也不知道八卦黨們是從哪裡搞來的，反正說得煞有其事。草稿上的條款非常嚴格，比一中的監獄式管理絲毫不差。
這天晚飯時間，張勇勝等人在食堂吃飯，邊吃邊聊著這個事情，心情都不太好。如果按照流傳出來的草稿條款，大家的日子就難過了。尤其是劉衛和李星是住校生，二十四小時被盯著，那跟坐監也差不多。
劉衛有些鬱悶的道：“聽說連晚飯都不能回家吃，隻能在學校吃食堂了。我有時候還去我爸媽工作的館子打打牙祭，這讓天天吃食堂，也太難受了。這食堂的菜還沒我媽的手藝好，除了便宜沒啥好處。”
趙雲飛歎息道：“誰說不是呢？沒錢的時候吃幾頓也罷了，誰會天天在這裡吃。學校對麵的小館子，就是最爛的蒼蠅館子，也比這裡的好吃。這賈誌國也太過分了，連吃飯都要管。”