楊洪波點點頭，歎息道：“這也是沒辦法，這兩年高考題目越來越難，普通學生不熬夜根本是不可能的。一中也不都是陳麗這種天才學生，大部分也不比咱們聰明太多，隻能靠熬夜來彌補天分的不足。”
霍凱搖搖頭道：“這樣熬三年，就算考上大學，身體也比彆人差了。高中正是青春期的重要發育期，錯過這個時期，以後身體素質不行，乾啥都麻煩。你再有學曆，身體吃不住，一切都白搭了。”
楊洪波對此非常讚同：“所以杜校長才不願意搞一中那一套，教育局三番五次找他談話，都被他頂回來了。育才中學雖然是體育特色中學，其實人家的文化課也挺不錯的，高考文化課成績也不比一中差。”
霍凱笑著解釋道：“體育和知識教育向來是相輔相成的，隻是最近十幾年被人領上了歪路。很多體育明星退役後回校學習，一樣取得很好的成績，甚至在國家科研部門擔任重要職務，不比單純的文化生差。”
張勇勝笑道：“那是當然，身體好的人精力比普通人充沛，學習工作都事半功倍。曆史上從沒聽說過一個大科學家，靠著要死不活的身體出成績的。科研工作壓力大，沒有好的身體素質根本熬不住。”
三人聊天的同時，郭方平已經帶著廖登峰上擂台適應了。這個擂台非常標準，是國家級的標準場地設置。不僅在尺寸上與規定的一樣，而且周圍還有護欄，比二中用海綿墊子鋪設的簡易場地好多了。
二中的同學遠來是客，分配了一套藍色的護具，而育才中學的選手則用紅色的護具。郭方平幫著廖登峰將護具穿戴好，又再三叮囑了幾句。他目送廖登峰上台後，再回到教練席的座位。
片刻後裁判員和育才中學的選手也上台了，裁判先給雙方叮囑了一下規則上的問題，然後大聲宣布比賽開始。與此同時台下的裁判席想起一聲清脆的鐘聲，體育館內嘈雜的議論聲也隨之而安靜下來。
育才中學派出的沈敬思是個中等個頭的小男生，並不是特彆的強壯，很有金凱的風格。他的臉很嫩，眉宇之間有一股英氣，看起來頗為帥氣。與廖登峰的大塊頭相比，沈敬思更像個處於發育期的初中生。
張勇勝等人並不是第一次見到他，在武協小組的討論會上，他也是育才中學的代表之一。因此大家都不會因他的身體條件稍差而小覷，反而更加重視。這樣的身體條件在全國比賽中獲勝，絕對有著不凡之處。
站在小個子的沈敬思麵前，廖登峰微微的皺起了眉頭。這樣的體格在比賽中是明顯的劣勢，那他是靠著什麼在全國比賽中獲勝的呢？要知道能進入全國比賽的，都是本省的英才，實戰失誤的偶然性極低。
沈敬思表現得非常活潑，裁判剛下達開始的口令，他身體立刻就動了，與台下裁判席的鐘聲幾乎是同時的。他墊步前衝，朝著高他半個頭的廖登峰就是一個右擺拳。他出拳速度很快，爆發力十足。
廖登峰的反應也很快，按照既定方略，快速退了一大步，讓對手一拳打空。沈敬思並不停息，雙拳連續前衝，直接逼向對方的麵門。廖登峰繼續後退，大步與對方拉開距離，以守待攻，尋找戰機。
一時間廖登峰在擂台上落在了下風，被對方追著打。好在他防守練得比較好，有身體高大的優勢，邊打邊退，將對手的拳頭頂在戰圈之外。沈敬思雙手組合拳如雨點般打出，不時夾雜著蹬踹和低鞭腿。