"陛下，恐怕未必如此。"
對於李世民這一種觀點，長孫無忌卻又有些不一樣的想法。
隻見他麵色凝重，指出了一個大家都忽略的點。
"陛下，天幕之中後人們彼此爭吵謾罵，可都是通過文字……"
"也就是說大家想要互相爭吵，就算通過光幕，那彼此也要先識文斷字。"
"由此可見識字的人絕不在少數，後世之人文化水平應該都很高！"
李世民頓時愣住了，然後這才反應過來。
"這倒是我的疏忽，通過文字的方式來吵架，的確說明後世有大量的普通人，可以識文斷字！"
李世民表情驚訝，內心也頗為的不平靜。
因為現在整個大唐，除了那些世家大族之外，普通人很難接受到教育。
世家大族有權有勢，壟斷了文化學識，底層的百姓沒有上升的渠道。
哪怕李世民已經開了科舉，想要讓天下的寒門都可以入朝為官，打破世家大族的壟斷。
可是世家大族的子弟，從小便有老師教育，衣食無缺，可以安心學習。
但是寒門子弟可能找一本書都要付出很大的代價，如此一番對比，又怎麼可能是世家大族自己的對手？
所以目前科舉看似公平，可以讓人人參與，但實際上還是不怎麼公平的。
至少從教育資源上來看，世家大族天然就站在了頂端。
"陛下，這或許就是我們需要努力的方向。"
長孫無忌建議道："如果我們能普及教育，讓每個人都能識字，那麼未來大唐的百姓將更加智慧，國家的發展也將更加繁榮。"
李世民點了點頭，深表讚同。
他知道，教育是國家發展的基石，隻有讓每個人都能接受教育，國家才能擁有更多的賢能之士，為國家的繁榮富強貢獻力量。
"輔機，你有什麼具體的建議嗎？"李世民問道。
長孫無忌沉思片刻，回答："陛下，我認為我們可以從以下幾個方麵著手。"
"首先，在全國範圍內設立更多的學堂，讓所有人都有機會接受教育。"
"其次，鼓勵世家大族開放自己的藏書樓，讓更多的寒門子弟有機會接觸到書籍。"
"最後，我們還可以組織一些考試，選拔優秀的學子進入朝廷為官，以激勵更多的人努力學習。"
李世民聽了長孫無忌的建議，覺得十分有道理。
他知道，要想實現這些目標，需要花費大量的時間和精力，但這一切都是值得的。
隻有通過普及教育，才能實現真正的公平與正義，讓大唐成為一個更加繁榮昌盛的國家。
"輔機，你的建議非常好，我會認真考慮，並著手實施。"李世民堅定地說。
長孫無忌鬆了一口氣，他知道自己的建議得到了皇帝的認可。
他相信，在李世民的帶領下，大唐一定會走向更加輝煌的未來。
……
秦朝。
嬴政看著評論區裡麵一幫人吵來吵去的，他並不覺得有趣，也懶得去思考後人們究竟有多少人有文化。