秦昊聞言，微微一笑，繼續解釋道：“大學之道，廣矣博矣，非僅限於四書五經與科舉之途。試想，能夠隻靠讀書就能做官者，這天下又能有多少人？”
“學問之道，包羅萬象，技藝、德行、思辨，皆為其所涵。”
他頓了頓，目光中閃爍著洞見的光芒：“即便有幸步入仕途，若心中無民，胸無丘壑，又怎能為一方百姓謀福祉，成為一個好官呢？”
“大學，乃是啟迪心智，錘煉品格的熔爐，它教會學子們如何以所學，服務於社稷，造福於萬民。”
蕭無良聞言，神色漸緩，微微頷首，顯然對秦昊的見解頗為讚同。
這一刻，兩人之間仿佛架起了一座無形的橋梁，為大夏今後教育之路點亮一盞明燈。
秦昊的話鋒一轉，將話題引到了王真卿身上，“就拿京城第一書法家王真卿為例，他的書法龍騰鳳舞，氣勢如虹，技藝之精湛，已臻化境，堪稱當世無雙。”
“他不僅是當今書法的代表性人物，更身兼靜思書院之長，這靜思書院，乃三大名院之翹楚，彙聚天下才俊。”
“王先生於此地耕耘多年，桃李滿天下，大多是國之棟梁，其大儒之名，實至名歸，於天下學子心中，地位尊崇無比。”
“然而，即便王先生如此風華絕代，學識過人，卻依舊入不得朝堂。非是他不願，而是他根本不知道如何做官。”
“他雖然讀儘世間萬卷書，筆下生花，書法成就舉世矚目，卻唯獨在仕途之道上，顯得格格不入。他不懂那官場的爾虞我詐，不願沾染絲毫世俗塵埃，最後依舊是隻能在書院教書育人。”
“最為關鍵的是，並沒有多少學生真心願意跟他學習書法，畢竟書院大部分的學子，心底還是將書院當成了一個入朝為官的跳板而已。”
秦昊言罷，眸光中閃爍著不滅的熱望，繼續娓娓而談：“朕所構想的未來大學，將是彙聚四海英才之聖地。”
“試想，王先生以其卓越之書法技藝名動一方，他便可於這學府之中，設立書法學科，專為那些心向翰墨、渴求真傳之學子，指點迷津，授業解惑。”
“這所大學所教授的不隻是死讀書、讀死書，更包括曆史、經濟、政治、農業、商業等等，朕還要將全國各行各業的頂尖人才全都吸納其中，彙聚一堂。”
“這些各行各業的頂尖人士將以畢生所學，傾囊相授，不僅傳授技藝之精髓，更啟迪思維之火花，讓每一位懷揣夢想、渴望成長的學生，都能在這片沃土上汲取養分，茁壯成長。”
蕭天陽與蕭美人聞言，皆是神色一震，眼中閃過一抹難以言喻的震撼與向往。
他們雖非此道中人，卻也能感受到秦昊話語間那份對知識的尊重、對教育的熱忱，以及對未來無限可能的憧憬。
在這一刻，仿佛連空氣中都彌漫著一股催人奮進的力量，令人對未來充滿了希望。