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方尚尖帶著手裡的火焰行至最前，他在前方照明。
他們爬上一階又一階的樓梯，在黑暗中，耳邊被自己腳步聲包圍。
鐘夏依舊沉默地跟在後麵，謹防後麵有異種偷襲她們。
前麵幾個人突然在三樓樓道裡停了下來，鐘夏也跟著停下，同時感到疑惑。
這裡才到三樓，怎麼就在三樓的樓層停下了。除非前麵有什麼東西攔住了他們。
鐘夏前麵的人像是被什麼嚇到了，他後退半步，腳跟抵上鐘夏的鞋尖。
借著火焰的照映，他們看見了一個高挑的人，那人不是他們見過的教師N號的樣子，而是另外一種熟悉的模樣。
大概三四十歲的樣子，他穿著一身黑白運動服，臉色紅潤，臉上的細細皺紋清晰可見，但他臉上的表情極為冷淡，或者說是麻木。
那張臉很陌生，但對於他們之間的某些人來說十分熟悉。
麵前人用一雙極為黑的眼睛注視他們，眼裡閃過思索，嘴唇微張，看起來有些驚訝。
“張老師？！”方尚尖第一反應是驚悚。
沒錯，是驚悚。
頭皮仿佛硬生生被剝離下來，發麻發痛，連帶著他臉上的表情都變得扭曲了。
身邊厲春微愕然推開旁邊的人，從頭到腳的看了一通才找方尚尖確認。
“張卓秋老師？”
方尚尖頭皮發麻，他說：“對，應該就是他。”
人名一出，大家看著麵前這個麵無表情的人，心跳如擂鼓。
隻要上學期在桃源四十四中學待過的人，誰不知道？張卓秋老師在四個月前莫名消失了。
他教的是語文，在四個月前的上午第三節課，高二七班的語文課本該是由他來上，但他遲遲沒有出現。
七班的課代表怎麼也找不到人，班裡很亂，引來了年級主任，年級主任在了解情況後給張卓秋老師打電話也沒人應聲，聯係家人卻得到他早就去學校的消息。
他們嘗試通過所有的渠道聯係張卓秋老師，但沒用。
萬般無奈下，十二個小時後學校和張老師家裡人報警了，警方隻追查到張卓秋老師最後出現的地方在學校，此外他便沒有出過校門。
校園內的監控畫麵一切正常，但所有的監控隻顯示了張老師進入學校的畫麵，沒有他活動在校園裡的圖像。就好像他一進入學校就憑空消失了。
經過翻天覆地的尋找，甚至有人猜測他在學校裡被人殺害了，但警方搜索排查過張卓秋老師所有的關係網，依舊沒有任何發現。這件事懸之又懸，最後定性為人口失蹤。
那段日子裡，學生們人心惶惶，請假的人數暴增。
新任校長以及部分領導為了壓下這件事，先是用錢“安撫”了張老師的家屬，不準學生們請假出校，嚴查手機等通訊設備，還延長了學生在校時間。
並且開了個名為“集體榮譽感”的全校會議來三令五申地要求所有人管住自己的嘴巴，軟硬兼施。
還讓他們簽署了一個協議。
幾乎所有學生都在私下裡討論這件事，但如果被抓到就是通報批評。
最後這件事漸漸沒有人提及，也沒有被大範圍的傳播。
學校氛圍回歸正常。