周生緊接著席荊站了起來，說道：“周生，來自禹市東江區，曾參與二十年前案子的調查。”
秦飛章接著補了一句：“周警官將配合我們專案組調查此次失蹤少女死亡案。”
周生語塞，窘迫地回應：“是。”
席荊低頭憋著笑。秦飛章的直言不諱真是不給周生一丁點兒麵子，明著告訴所有人周生非專案組的成員。
周生坐回椅子後，其他領域的技術人員簡單地介紹做了介紹。秦飛章絲毫沒有停下休息的意思，而是二話不說直接進入了正題。
秦飛章：“經過剛剛的介紹，我想大家互相間已經有了了解。”
所謂的了解不過是彼此認個人，方便日後工作。事態緊急，不可能等所有人熟悉後再開展工作。大家都明白這個道理，秦飛章也無需解釋。
“接下來我們直接進入案子，周生。”秦飛章道。
“是。”
周生拿著文件走到前麵，打開了電腦和投影。
“死者平婉清，15歲，初三學生，目前就讀於禹市第二中學，死亡原因是窒息。死前遭受過性侵害，身體遭受嚴重虐待，舌頭被割斷，喉嚨被化學試劑灼傷，初步鑒定是硫酸。”
屏幕上排列著相關照片。女孩的身體傷痕累累，麵目全非，可見凶手手段的殘忍。
傅有：“從犯罪心理學分析，受害者遭受凶手虐待，特彆是割喉這種殘忍的手法。很大可能是凶手因為某些原因對受害者存在恨意，有教訓或者報複受害者的意思。”
蔣昔：“社會關係查了嗎？有沒有結仇？”
周生：“受害者社會關係十分簡單，平時上學都是兩點一線，周末固定輔導班。平婉清在校是三好學生，和同學相處十分融洽，並沒有與誰結仇。”
許學真：“能不能具體講一下死者失蹤的過程。”
周生點頭，切換了ppt，道：“10月4日晚，東江區派出所接到一對父母報案稱自家女兒失蹤，五天後在東江區的郊外的水稻田發現了女生屍體。”
穀曉舉手問道：“父母報案時，平婉清失蹤了多久？”
周生：“不超過四個小時。”
穀曉：“怎麼這麼肯定？”
周生：“平婉清平時放學回家的時間是晚上六點左右。當晚平婉清父母等到七點都沒等到人，後找不到人才報了警。經過警方調查平婉清放學前一切正常，當天學校也是準點放學。平婉清照常和同學一起離開學校，後在路上分開，之後行蹤不定。”
能在這麼短的時間內報案，已經強於很多人。直到現在還有一部分人存在誤區，認為失蹤不超過24小時不能報案。
許學真：“平婉清失蹤當天沒有異樣嗎？”
周生：“一切正常。”
許學真：“那監控錄像查了嗎？”
周生：“都查過了，最後記錄的地點是公交車站牌。她原本是要上車的，不知什麼原因沒上車，反而走向了另一個方向，之後人就不見了。”
穀曉：“是誰發現的屍體啊？”
周生：“種地的老農，當天早上下地乾活時發現了屍體，第一時間報了警。我們調查過和死者並無任何關係。”
穀曉：“那這麼說豈不是毫無線索？”
周生：“目前是這樣。凶手很聰明沒有留下任何線索。”
眾人一時也沒有新思路。
許學真轉了話題：“那二十年前的案子什麼情況？”
周生再次切換ppt，說道：“二十年前，青陽中學一個14歲的女生，名叫安燕，也是放學後失蹤，過了一個月後發現屍體。和平婉清一樣，死前同樣遭受虐待和性侵，同樣被割喉和硫酸燒傷。兩起案件的作案手法相似性非常高，特彆是灌硫酸這一點。”
許學真：“怎麼講？”
周生：“硫酸這個點當年並沒有對外公布，而且二十年前信息流通和現在差很多，知道這個案子的人並不多。知曉如此細節除了辦案人員，就隻剩下。”
蔣昔：“凶手。”
周生點了點頭：“是。”
蔣昔：“這麼來看，兩起凶手很有可能是同一個人所為，而非模仿作案？”
周生：“不能保證，隻是懷疑。”
穀曉：“為什麼？兩者間有什麼地方不同嗎？”
周生：“遺棄屍體的地點。”
穀曉：“地點不同不是很正常嗎？很多凶手在第一次拋屍地被發現後都會轉移。”
傅有：“應該不是這個原因。”
穀曉：“嗯？”
傅有：“我注意到第一起案件屍體是一