根據張恒在龍翼項目的優異表現。
王老和鐘愛國決定因材施教。
一個扮演慈祥的長輩，另一個則是嚴師。
誰是長輩，誰是嚴師。
答案不言而喻。
一步步培養張衡對飛行器的了解。
本屆入學的大一新生。
做夢都沒想到一件事。
第一學期的全部課程，清一色圍繞著張恒展開。
課堂上，張衡不停地打著哈欠。
鐘愛國說從頭講起，真是從頭講起。
竟然從飛機誕生開始講……
“叮鈴鈴”
走廊，想起了下課鈴聲
同學們紛紛收拾東西，離開教室。
“張恒，你等一下。”
鐘愛國叫住哈氣連天的張恒，說道：“今天六點半，我有一場專業講座。”
“你也過去聽聽吧。”
“哦……”
張恒無精打采的點點頭。
這幾天，鐘愛國講的課程，清一色為飛行器概念和理論基礎。
由於內容太過簡單，導致逆天悟性係統無法被激活。
每天上課，比參加龍翼項目還要累。
起碼，龍翼項目能夠讓張恒學以致用。
將反重力技術，人工智能技術，統統落於實踐。
“你這是什麼表情？學習講究循序漸進，不學懂理論就想飛，小心摔得鼻青臉腫。”
鐘愛國板起臉。
命令張恒必須去聽他的專業講座。
不然，就扣學分。
“唉。”
張恒搖頭晃腦地離開教室。
剛走進食堂，張恒的手機忽然響了。
“學姐，這幾天你乾什麼去啊？我想死你了。”
“出差了，聽你的語氣，校園生活好像不甚如意。”
張恒走到一處僻靜地方，訴苦道：“老師的課，是不是一直這麼無聊？”
按王老和鐘愛國為張衡製定的課表。
第一個學期，張衡將係統學習各種飛行器理論基礎。
包括航空製造工程概論，材料力學，機械設計。
流體力學，空氣動力學。
全是基礎概論，沒有一丁點實踐內容。
“你就彆抱怨了，爺爺和老師單獨為你製定課程，這可不是一般人能夠享受的待遇，如果想聽有意思的東西，老師晚上有一場內部講座，你可以去聽聽。”
“嗨，彆提了，剛下課我就被老師攔住，他老人家用命令的語氣，讓我去聽晚上講座。”
張恒隨口問道：“學姐，晚上的講座內容是什麼？”
“我國未來的軍用無人機發展。”
此話一出，狀態萎靡的張衡頓時來了精神。
從去年開始，無人機作戰一下子成了熱點話題。
隔壁大毛和二毛的兄弟互毆，可謂打出了新高度。
各自出動大批無人機。
今天轟炸你的裝甲部隊。
明天通過無人機，乾掉對手的後勤補給站。
又或者出動大規模無人機，進行對敵斬首任務。
無人機，成了戰場最亮眼的顯眼包。
閒聊了幾句。
張恒掛斷電話，走進食堂點了一份套餐。
“全部安靜！”
晚上六點三十分，鐘愛國空著雙手走進階梯教室。
有說有笑的各專業學生，紛紛將嘴閉上，目不轉睛地盯著前方。
看到張恒坐在第一排，鐘愛國輕輕點了下頭。
沒帶教案的情況下，鐘愛國如數家珍的講起，最近大毛戰場的戰略局勢。