“那錢慧班長不妨告訴我，學生應該是什麼樣子？”徐婉寧指著教室裡看好戲的同學：“咱們班的同學，包羅萬象，每個人都有自己的過去，你覺得該用一個什麼詞彙來形容學生的形象呢？”
“我……這……徐婉寧，你不要轉移話題！”
徐婉寧雙手一攤，“我並沒有轉移話題，我這不是在跟你探討這個深刻的問題嗎？你說學生要有學生的樣子，卻又回答不出來學生應該是什麼樣子，你不覺得你自己很矛盾嗎？”
“還有，我以為，我們來學校是接受新鮮知識的，隻要在不違法亂紀的情況下，學到了更多的知識，能為祖國的建設添磚加瓦，就已經達到了學校教書育人的目的。為什麼錢慧同學你非要以自己的想法去刻板的固定一個形象呢？”
徐婉寧接連幾個問題，問的錢慧完全不知道如何回應。
而剛才看戲的同學們也紛紛發表自己的意見，基本上都在迎合徐婉寧，而指控錢慧。
錢慧當上班長好幾個月，在班級裡不說一呼百應，但平時也算有權威，這還是第一次受到同學們的質疑。
這讓錢慧一時半會兒有些接受不了。
“徐婉寧，我跟你講，你不能……”
“吵什麼呢？都大學生了，吵吵鬨鬨成何體統！上課鈴聲響了這麼久沒有聽到嗎？”
任課老師抱著一遝試卷進來，說了跟金老師一樣的開場白。
“咱們今天不講新內容，先來鞏固一下上半個學期學到的知識，所以今天要進行一場課堂小測。徐婉寧同學，麻煩你來發一下試卷。”
“好的周老師。”
徐婉寧施施然地起身，從周老師手中接過試卷。
這一次，坐在第一排的錢慧，依舊用那種憤恨和嫉妒的眼神瞪著徐婉寧。
徐婉寧卻連看都沒看她一眼，直接將她無視。
一上午四堂課，堂堂課都在進行課堂小測。
試卷上的內容確實是老師上課的時候講過的，但知識點被打亂分散了，很多習慣了照本宣科的同學，一時間大腦轉不過彎，想不出來正確答案。
一直到上午的放學鈴聲響起，眾位接受了考試折磨的同學才收拾好自己的課本，離開了教室。
“哎你們今天進行課堂小測了沒有？”
“沒有啊，我們的知識點都講完了，老師讓我們自己複習，等待期末考試。”
“你們也沒有課堂小測嗎……”
有社交比較廣的同學，問了一大圈，最後得出一個結論，隻有他們農學專業的，今天進行了課堂小測。
食堂，徐婉寧四人坐在一起吃飯，還在聊著剛才的話題。
“為什麼就我們專業的考試？”湯婷用力戳著碗裡的米飯：“我有一門課，試卷空了一大半，根本不知道該怎麼寫。這次考試成績不好，還不知道我大姨怎麼跟我媽告狀呢。”
陳巧巧喝了一口湯，揶揄道：“瞧你之前跋扈的模樣，我還以為你根本不怕你大姨呢。”
“你不懂。”湯婷重重地歎一口氣，卻見徐婉寧像是個沒事人似的，並沒有參與到他們的話題中來。