薑文靜返回教室後，一眾學員圍了上來。
“薑科長，班主任怎麼說？是不是把班長批了一頓？”
“肯定會批評教育的，這種小事情都能搞錯，等會上課的老師看到了，還不知道怎麼想呢。”
“他是縣委辦副主任，應該非常注重細節才是，怎麼會犯這種低級錯誤呢？”
一眾人議論紛紛。
“班主任說沒有錯，下午的第一節課，是由江一鳴班長為我們上課。”
薑文靜的一句話，瞬間炸開了鍋。
“江一鳴給我們上課，不可能吧？他隻是一個副科級乾部，怎麼可能給我們上課。”
“薑科長，你該不會聽錯了吧，我實在想不明白，江一鳴有什麼資格給我們上課的？他自己還是學員呢。”
“對啊，他是我們同一批的學員，怎麼能上去講課呢，我估計薑科長聽錯了。”
一眾人正說著，丁楠與江一鳴等人走了進來。
教室內瞬間安靜下來。
大家都非常疑惑，丁部長怎麼來了？
正常情況下，作為市委常委、組織部部長的丁楠，隻會在開班和結業儀式上出席。
“各位學員大家下午好，由我來隆重的為大家介紹今天下午上課的老師，他是孫冶方經濟科學獎獲得者、新平縣縣委辦副主任江一鳴同誌，大家請用熱烈的掌聲歡迎。”
丁楠說完，率先鼓掌起來。
台下學員先是一愣，隨後跟著鼓起掌來。
“可能大家對孫冶方經濟科學獎了解的不是很多，我舉個例子，大家就明白了他的含金量，孫冶方經濟科學獎屬於我國經濟學最高獎項，江一鳴同誌是我們省第三位作為一作，也是我們市第一位以一作獲得此項獎項的人。”（注論文或者標準通常不止一位作者，有的有六七個作者，按照前後順序稱為一作、二作、三作……一作含金量最高，排在後麵的，可能就是個打醬油的，比如二作馬奇運。）
丁楠笑道“他是我們義陽市的驕傲，我受市委市政府所托，對他表示熱烈的祝賀。”