司徒敏對排在他麵前的學員說，有決心學習技藝嗎？所有的學員說：“有“。
後來南宮基才知道，在這裡學習技藝的學員中，天炎帝國是最多的，他們從小就表現了很強的製藝天賦。
此時司徒敏對院長點點頭，就跟他麵前的學員說，跟我去技堂。
現在大學堂裡，隻剩下7名學員，其中女學員4名，男學員3名。
此時隻見書院的院長對後麵的一名老者點點頭，笑著說：“諸葛老兒，你看一下這裡留下的幾個學員都是好苗子跟你學習術，你可要儘心的教”。
那個被院長稱為諸葛老兒的人走向前，對著剩下的學員說，如果想學術的學員就跟我走吧，做法簡單粗爆，說完也就不理什麼，自己向門口走去。
剩下的學員隻好快步的跟著他走，書院的院長看到這樣，也是笑了笑搖搖頭就轉身離去。在這四個技藝裡習武是報名的人是最多，很多來這個書院學習就是想學習這門技藝，因為天瀾大陸是一個非常崇尚力量的地方。
相對於習武來說，另外三個技藝學習的人就少很多了，因為學習這三個技藝是很要考驗學員的悟性，有時學了很久的時間還一事無成，如果習武的話，最多的進步慢，但還是有所成就的。
不一會兒，七個學員就跟著那個叫諸葛的老師就來到了一個四角亭的地方。
隻見諸葛老師隻是揮了揮手，那個四角亭這竟然出現了一個門，同時，門頭上掛有一個牌匾，上麵隻有一個術字。
南宮基看了一眼這個字，就深深的給這個字吸引住了。
這個術字好象會動一樣，在那裡不斷的變化著。
隨著南宮基對它的凝視，這個術字的變化越來越快，它真是是在動，但應該不是每一個人都能看得出來，但南宮基不單能夠看得出來還能跟上它的變化一般。
這個術字好象是一個有生命力一樣，又象是一個調皮的孩子，不斷的在那裡展示著自己的變化，讓人覺得她很棒、很有趣的樣子。
隨著南宮基對她的凝視時間變長，南宮基看到了這個術字變化中是有文字出現的。
他在認真的看了一會兒，好象在向他提出一個問題，何為術？
南宮基心中突然有了自己的答案：”術為觀天、輿地之方法”。
隻是心中這個答案一出，那個還有不斷變化中的術字突然化作一束光飛向南宮基的眉心。進入眉心後，南宮基可以看到自己的天行紀空間中天行紀運行的好象變亮了一些。
有一個術字圍著天行紀轉動著。
此時牌匾上的術字看起來沒有什麼異樣，隻是在南宮基看來少一些靈氣。
此時那個帶隊的諸葛老師仿佛感受到了什麼，向身後的學員望去。
又回頭看了一眼那個牌匾，皺皺眉頭，此時南宮基並沒有表現出有什麼異常。
雖然他此時內心萬分的高興，沒想到自己剛來術堂，天行紀就幫助自己得到了一個術字。
與此同時，諸葛老師人開口說：“各位學員，這就是我們術院的大門，以後你們就從這裡進入術院。
此時他轉身後向身後的學員，揮手間，每個學員手裡多了一個白色的玉牌。
他說：“現在你們把自己的名字寫在這個令牌上”。
隨後他來到每個學員的麵前，拿著學員的手指輕輕的按在這個令牌上，隻見手指上有血流到令牌上，但當學員把手指從令牌上拿開的時候並沒有出血的情況出現，很是神奇。
當他把七名學員的令牌都製作好後，對各位學員說，這個就是你們進入術堂的令牌，各位不要把令牌借給彆人，彆人也不可能進入這裡的，這個令牌隻有你們自己可用。
你們現在有了令牌就可以隨時進入這個術堂，每天下午才在這個術堂裡麵上課，也可以在術堂裡的書舍住下，你們在術堂的書舍隻要拿著你們的令牌才可以打開的書舍就是你們自己住的書舍。
你們上午還是去大講堂上你們的啟蒙課，今天就不上課了，你們隨我進去參觀，說著他便帶著學員穿過那個門。
看著門麵很小的一個門，但進入裡麵卻是彆有洞天，到處鳥語花香。
如果其它學員知道這裡是這樣的環境，相信會更多的來到這裡學習。
此時諸葛老師又說了，在這裡你們能看得見的地方都可以隨意的走動，那些有霧、有煙的地方，你們不可進入，因為那裡要不就是術院重地，要不是其它的學員在學習、修練，不可打擾，因為嚴重的是雙方都會受傷，請記住，各位新學員都嚴肅的點點頭。
在術堂參觀了一會兒，諸葛老師說，明天就在這裡上課，然後他指了指術堂邊上一幢八邊型的石塔，外麵看這個灰白色的古塔散發出古樸的氣息。
雖然不高，但很有氣勢，一種出塵的感覺，與此時術堂的環境很是融合。
南宮基抬頭看，這個古石塔的二樓的位置寫著術堂，很是簡潔，相信這個術堂也是由此而來，這個術字跟術堂外門上的術字看起來應該是同一個人所寫。
從外麵是沒有辦法感知裡麵的情況，就連南宮基已經在感知方向要超過彆人很多的人也不可能感知這個石塔裡麵的情況。
南宮也不去多想，因為從明天開始就會有機會在裡麵學習關於術數方麵的知識了。
到時天天可以看裡麵是什麼、有什麼特彆的地方。
今天是他與歐陽鋒兄妹約定要見麵的日子，南宮基在確認了自己在術堂的書舍後就離開往自己原來書舍而去了，他與歐陽鋒兄妹約定見麵的地方就是他原來的書舍門前。