書院的院長說：“到時今晚去看他的時候我也去看一下那個牌匾，這個牌匾是有些年頭了，聽說存在有萬年以上了，我從小在書院長大，以前也去看過那個牌匾，隻是覺得好看，百看不厭，但裡麵有什麼不同，我還真沒有看出來。
當夜深人靜的時候，在神鹿山中的小院中兩個人站起來，互看了一眼後，禦空而行。
一會兒功夫就停在術堂門前，書院的院長看著術堂牌匾上的那個術字，同樣不知有什麼不同，但隻是感覺少了點什麼，然後他從左走向右，又從右走向左，不斷的換著角度觀察，難著裡麵有什麼微妙我們沒有感覺到，而他能感覺得到，此時書院的院長破例的用手去摸了摸那個字，還是沒有什麼感覺。
而此時他向後看了看，跟術堂的堂主使了我眼色，向術堂的大門走了進去，術堂的堂主跟書院的院長傳音說，有人來了。
誰？
最近是有一些的人在術堂轉，不知為何，我正想抽空去關注一下，此時書院的院長揮揮手，示意他先不談。
兩個書院的大佬就在術堂空中揮手布了一個陣法，兩個人就在空中消失了一樣，此時他們正注視著南宮基的房間，他們可以看到屋內的情景的。
隻見南宮基就在屋內的床上睡覺，呼吸綿長，南宮基本人與其他的學員並沒有什麼不同。術堂給學員準備的書舍並沒有什麼特彆的地方，隻是可以用學員自身的令牌開門，主要是擔心學員在修練的時候有人打擾，會對學員造成傷害，所以設置了非學員本人是不可以打開書舍大門的。
對於術堂的堂主來說，不用打開書舍也是能知道書舍內的情況的。
南宮基雖然在睡覺中，但他感到有些壓迫感，但沒有危機感。
此時他能感受到兩股熟悉的氣息，一個是書院的院長，一個是術堂的堂主。
因為這兩個人他見過是的，所以兩人的氣息他還是能感應到的。
他不知為什麼這兩個人這麼晚了會在術堂出現，這兩個人正在關注自己，但沒有惡意。
想著可能這兩個老師是在查看術院，檢查學員的情況，他就不再想什麼，又睡了起來。術堂堂主和書院院長又觀察了一段時間後，禦空離開，回到神鹿山中的小院，兩人同時坐下，同時說了一句，真奇怪。
這個小孩身上也沒有什麼特彆的地方，與平常的小孩一樣，並不出色。
二個離開後，南宮基又轉醒了過來，此時他已經坐起來了，用打坐的形成坐著，雖然他沒有學過打坐，但這樣的坐法在天瀾大陸是基本人人都會，有些人是真會打坐，而有些人隻是學人家而已，並沒有實際意義。
南宮基以此姿勢、調整呼吸卻能獲得更好的感官感覺，此時他還能對整個術院的情況有更深的的了解，這個術院裡的學員的氣息都不是很強，隻是在藏書閣那個地方有一人的氣息很強，與剛才術堂堂主差不多，應該是老師。
這個術堂裡的靈氣還是很濃鬱的，隻是自己不知要如何才能吸收過來為自己所用。
自己來書院也有一段時間了，啟蒙學習對自己來說沒有什麼難度，老師教的東西自己很快就能明白。
看來下一階段自己要多學習如何修煉了，好在明天老師就會教修煉的方法，很是期待。
同時自己上次吃過一根的虎丹參進入丹田後也沒有什麼反應，應該是量大少了，以後要如何才能讓自己獲得這些修煉資源？
現在自己很缺修煉資源，自己所修煉的功法需要強靈氣的物品，這樣才能提升自己的修練速度。
就在這樣靜坐與思考中，早上的大陽已經出來了，南宮基去書院吃過早餐後就去啟蒙大學堂上課去了。
他所不知道的是，針對他的一係列的考驗就將到來。
原來術堂與書院的兩位老師回到神鹿山的小院中也一夜沒有睡，一直在聊天與商議著。
直到天亮的時候，兩個才相互對視了一眼，書院院長就敲了敲桌麵，說：“就這樣來，說不定是真有驚喜”。
隻見術堂的堂主說，這樣會不會大狠了點，必竟才10歲的孩子，如果出錯了怎麼辦？
書院院長說不是還有我們兩個老家夥看著嗎，如果真的成功了，書院與他都會受益不小的。
術堂的堂主想了一下，點點頭說，也是，說不定他收獲更大，就這樣吧，時間不多了。