不可否認，情竇初開的少男少女，麵對剛剛畢業參加工作的確實很容易產生一些師生戀情節，這是很正常的。這種情況在高中和大學本科時期尤為嚴重。可隨著時間推移，少男少女們年齡逐漸增長，師生戀情節也就散了。
當然，也有不顧世俗眼光，真正走到一起的師生，但結局往往不是那麼美好。
因為兩個人一個是學生，一個是老師，根本不屬於平等的主體，她們無論年齡還是經曆，社會地位，都存在巨大差距，互相之間也不存在愛情滋生的土壤。
更多的是年幼的學生對成熟穩重、知識淵博的老師產生仰慕，年長的老師對學生年輕的肉體和天真單純產生悸動。
即便走到一起，時間久了，各種問題和各種分歧也出現了，分開是早晚的事。
而像研究生和導師之間的師生戀，則更加稀少，因為雙方年齡更大，頭腦更理智成熟，不會被感情所控製。
但也不是沒有例外，總有那麼幾個被衝昏頭腦的。
李培風就聽過好幾個這樣的事兒了，基本是女學生和男導師產生了感情糾葛，其中不乏本校的。
但每一對的下場都非常之慘烈。
學生和導師之間一旦產生男女感情，隻要被外界知道，雙方的職業生涯和學術生涯大概率會受到重創，被高校辭退都是非常有可能的。
即便導師地位超然，在某一領域有不可磨滅的貢獻，學校不會因此追究，可兩人終究會承受周圍朋友同事同學的八卦非議，家人的責備埋怨，甚至陌生人的惡言惡語。
這終究存在著某種倫理道德的禁忌和學術不端等等嫌疑。
總而言之，老師和學生有了男女情感並走到一起，就是雙方在拿自己的人生開玩笑，絕不像電影和小說裡描寫的那會美好。
“師生戀是不可能師生戀的！”
“但怎麼才能吃上這三萬塊錢的軟飯呢？！”
“我他媽也不造啊！”
眼看離開學日子越來越近，李培風想破了腦袋，卻也沒想出個好辦法……
徐曼凝贈予消費額度的完成，就是在兩人曾為情侶關係的基礎上，產生的機緣巧合，陰差陽錯，屬於不可複製的成功。
放在趙清歌身上，是不可能實現的。
李培風估摸著，哪怕自己能昧著良心裝病騙取同情，對方也不會直接打錢過來，至少得看到自己的診斷書，聯係到自己的父母，確認家庭經濟情況力有未逮後，才有可能用借款的方式幫他渡過難關。
這已經屬於絕世好老師才能做到的了！但借款顯然不能完成任務。
可又能還有什麼招數呢？
兩個月內努力肝三篇核心期刊，都掛導師一作，自己二作，然後向趙清歌要三萬塊營養費？
【不行，這是工作報酬，不是贈予。】
係統提示彈得那叫一個快……
“我俏麗罵。”
李培風心中反問：“那你是想我死？！”
係統沉默片刻，然後居然一反常態地鼓勵道。
【請宿主保持自信，不要灰心。經過本係統預測，宿主天賦異稟，運氣極佳，配合獎勵物品，完成新手任務的可能性為98.5664％。】
獎勵物品？！
李培風猛然驚醒……
“開門呐，你站著什麼呢？”
誰在跟我說話？
李培風徹底從自己的思緒中解脫回歸現實，赫然發現自己就在家門口，而身旁還站著武問月，不由的下意識地問道：“你怎麼來了？”
“什麼我怎麼來了？”
武問月匪夷所思：“在我麵前，你就彆跟個說話像放屁一樣的渣男好不好？”
“我原來的出租屋房主要對外出售，體育學院又沒有研究生宿舍，我一時半會找不到合適的房子，想與你合租，你也同意了。這次咱們是一起過來收拾房子的，一會你還要幫我搬家……這些話你全就飯吃了是嗎？”