他對方孝孺的情感是複雜的。
一方麵，他是朱允熥的老師。
另一方麵朱允熥佩服方孝孺的品德，但他這個皇帝的治國理念跟方孝孺，乃至他身後的一群人是絕不相同，甚至相悖的。
而且這些人，這些讀書人，總是想用所謂的道德約束皇帝，約束國家的軍國，約束軍隊和百姓。
這是朱允熥絕對不能允許和接受的。
他需要道德這個金字招牌，但絕對不會把它放在神廟當中供奉。
所以，當方孝孺看清了永昌朝無好人之後，果斷的走了！
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「臣自幼讀聖賢書....孔子雲，有殺身己成仁，毋求生以害仁....」
「臣幼時不懂，問詢於父...」
「父曰，此為讀書人衛道也...」
「至年歲漸長，又讀文忠烈陸忠烈故事，始知何為衛道！」
「後蒙先帝聖恩入朝為官，於東宮侍講侍陛下於身側....」
朱允熥站在窗口，一字一句緩緩的讀著。
沒有華麗的辭藻，也沒有過多的修辭，就是一封白話的書信。
「臣幸，得逢兩代明君...」
「臣幸，得以生在大明！」
「是以明智，定要畢生所學效於帝王，以振家邦！」
「陛下年幼時，常有驚人之語....雖有悖常理，不同於聖人學說，但有衝天之誌！」
「然陛下入東宮之後，親武人遠文臣.....」
「自陛下長成，手段酷烈，處處效仿先帝....」
「又不以道德治國，且常興刀兵，對於藩國動輒滅國，使其生靈塗炭...」
「朝堂之上不言禮儀，滿是利欲熏心言利益之輩....」
「臣心生退意，遊曆天下！」
「然，如此十數年....臣老朽之時，驟然醒悟...陛下所願，非國之利貴戚之利，乃是富民矣！」
「國無錢，民不足以談富足！」
「民無出路，國更莫論自強！」
「臣遊曆天下，各處皆非儘善儘美.....但各處州府皆年年歲歲不相同！」
「以湖南為例，今年修路，來年修學堂，後年修水利......」
「地方官府鼓勵百姓除種地外，售賣山貨且減免賦稅....」
「如此數年，雖非皆小康之家，但之少家中衣食無憂。」
「臣明了，此等種種，非道德文章可也！」
「道德文章治天下....治一字，乃統治之治！而陛下之治，乃治理之治...」
「六十餘年家國夢，至老朽之時臣才看清！」
「治國之道空談不可。治國如治軍，當勇猛精進百折不回....」
「臣老朽...」
讀到此處，信上的字跡己漸漸模糊。
想必是寫信時氣力不濟所致！
「醒之晚也！」
「然臣幸，終非一腐儒。」
「過去所想，平日袖手談心性，臨難一死
報君王.....實為不可取也！」
「臣老邁之人，若陛下不以臣迂腐，臣尚且有言奏...」
「陛下於高麗之政，太苛！其地為中華地，民亦是中國之民也！」
「然二十載內，苛政暴政何其多？小心離心離德，鑄成大錯...」
「其他邊疆之地亦是如此，當德政愛民...徐徐感化！」
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