第32章 第 32 章(2 / 2)

小老頭玩得高興了,完全沒把他這個高大的兒子放在眼裡。

“爸爸,這種遊戲你怎麼還進來了?”劉曉枝看到劉教授就不管寧祺夜了,這再不嚇人的靈異直播,那也是靈異直播啊,他老爸來湊什麼熱鬨!

“哦,你能來,我就不能來啊,我看著這全息技術發展的不錯啊。”劉教授一看自家兒子也在,非但不心虛反而理直氣壯地說,“彆拉著我,我還想去那邊教學樓看看。這直播間請的曆史指導還怪專業的。”

“爸!我跟你一塊去!”劉曉枝回過神對著寧祺夜眨巴眨巴眼睛,“哥們我得照看我爸,洋姐你看好小寧啊。”他沒直接提寧祺夜昏倒的事,就怕寧祺洋擔心。

“放心好了,他是你弟弟啊,還是我弟弟啊。”寧祺洋擺擺手,一副大包大攬的模樣。

寧祺夜和寧祺洋是看不見劉教授的。

他們隻能看到劉曉枝慌忙地去拉某個不存在的東西。

這下詭異的氣氛都給弄沒了。

反而有點搞笑。

“其實這裡也不可怕啊。”寧祺洋揉了揉胳膊笑著說道。

同樣用自由模式看直播的亞爾曼也是這麼認為的,他倒是也看過一些靈異直播,哪一個不弄得黑漆漆的。

這邊除了有點冷有點灰霧以外,正常的不像話。

從教學樓中跑出來的學生一個個看著都很活躍。

“不得不說這建模做的很不錯,人物都挺真實的。”亞爾曼撇了撇嘴,心想林永安肯定幫了不少忙,宴歸根本不是研究全息直播專業的,做不出這麼真實的人物。

看夠了,亞爾曼就調整了視角,從自由活動模式改為沉浸式觀看。

改為沉浸式觀看的一瞬間,他就像是變成了流落到這處詭異荒星的拓荒隊的一員。

變成拓荒隊的視角,他驚奇地發現自己看見不到那些學生了!

——呃……這是穿越了吧?

——說實在的這個故事不怎樣,拓荒隊穿著專業作戰服呢,就這麼大喇喇地站在水房前頭都沒人發現有什麼不對的地方嗎?這些虛擬人物有點死板了。

——可是曆史細節做的很好啊,這種粗糙的工業美學也很不錯,光是這個構圖我都可以看一整天。

——不是靈異探險嗎?哪裡靈異了,這太熱鬨了吧?比我大學裡還熱鬨,兩棟教學樓就出來了好幾百人,我看這是個黑心學校。

——第一個跑出來的學生挺帥的,尤其是跳樓梯的時候,長腿長臂隻有生長期的少年才有這種身材吧,吸溜吸溜。

——哈哈哈哈,上麵的,你克製點,他們還是孩子啊!

——啊啊啊啊啊啊啊啊!!!你……你們都沒有發現嗎?這些小孩的腳後跟都沒落地啊!啊啊啊啊啊!!!!

——???好像是真的哎。

——可是這些鬼不嚇人啊,你就是說出來我也不害怕。

亞爾曼突然看到這句彈幕,他調回自由觀看模式疑惑的看向那些精力十足的小孩。

他們的腳後跟好像真的沒有落地。

亞爾曼咽了咽口水。

彈幕說得對!這些鬼看著太正常了,一點都不可怕!

亞爾曼趕緊調回沉浸模式,把精力放在和自己五感相通的人身上。

果然那些學生又消失了。

亞爾曼摸了摸下巴,看來不同的視角看到的東西是不同的。

他又調回自由觀看,學生再次出現了!

還怪好玩的,有這個技術要是能用到虛擬戰場上多好啊,亞爾曼深感這是暴殄天物。

亞爾曼好容易才將注意力挪回到演員身上。

他們穿著無國界星際拓荒隊的標準深黑色製服,製服上貼著他們拓荒隊俱樂部的徽章。

“咳咳咳。這就是傳說中的空氣汙染?咳咳咳。”一號隊伍的隊長宗琪琪她下意識晃了晃手,妄圖掃開周圍的霧氣。

“我們這是穿越了吧。”一個隊員舉著紅色塑料皮暖水壺說,“這麼簡陋的保溫設備我以前都沒見過。”

那個暖水壺上還寫了字。

字跡清秀,但內容卻和自己一點都不相稱。

上麵寫著:偷暖水壺的都去死去死去死!——白旗臨。

署名寫的特彆大,就像是要把所有的塑料都填滿一樣。

黑色的油性筆寫在紅色的塑料表皮上,顯得有些可笑。

“還有人會偷這種東西嗎?”宗琪琪也隻看過劇本大綱,她隻知道他們的隊伍會到一個遠古校園裡,具體的細節她也不清楚。

“行了放下吧,我們去找個地方休息。”

“著什麼急,反正這裡也沒人。”那個隊員嬉皮笑臉地說道。

怎麼可能沒有人?

這校園裡這麼多鬼他們看不見嗎?!

不少觀眾都意識到了不對。

——等等,你們發現了沒有,這些鬼看不見拓荒隊的人,拓荒隊的人好像也看不到這些鬼啊?

——好像是啊,早就寫好的劇本吧,就是要這種錯位感?

——你們可以試一試,自由觀看的時候就能看到學生,沉浸式觀看就看不到。

——真的?這技術真的牛逼了!故事雖然俗套但是這就是我給跪了,牛逼!!!

——這些小孩真可憐啊,好多人下了課第一件事就是過來拿水壺灌熱水,難道他們沒有智能機器人幫忙嗎?

——呃……上麵的我無話可說。

——那時候沒有智能機器人……吧?

——說實在的隻有我一個人想知道這種暖水壺有沒有用處嗎?

……

亞爾曼看到一個豎著馬尾巴的小姑娘快步跑進水房,她擠開人群往拓荒隊的人所站的位置走去,她彎著腰想要找到自己的暖水瓶。

她在水房中找來找去,可是從前到後,她將水房的角角落落都找了一遍,什麼都沒找到。

亞爾曼有種不好的預感。

這個小女孩不會就是白旗臨吧。

“我的暖水壺呢?”小姑娘撥弄著有些蓬亂的頭發,仔細地又找了一遍。

不出意外還是一無所獲。

她一張清秀的臉憋得通紅,整個人像是著了魔一樣,一定要找到她的暖水壺。

亞爾曼不明白不就是一個水壺嗎?至於這麼著急嗎?

劉曉枝也有同樣的疑惑,他實在見不到這個比自己還小的小姑娘著急,恨不得從那個隊員手裡把水壺搶下來。

哪怕是這樣,劉曉枝還是嘟囔了一句:“這東西看著挺便宜啊。至於嗎?”

“至於,怎麼不至於。”劉教授掃了一眼自己的兒子。

“你沒感覺出來現在是冬天,我四處看過了,這邊住宿設備裡沒有洗澡的地方,也沒有彆的熱水來源,這裡就是唯一的飲水源。”

“他們的水壺都放在水房裡,沒有放在宿舍和教學樓,教學樓應該是不讓放,從宿舍走到教學樓要十分鐘,來回二十分鐘,打水排隊三十分鐘,這些孩子中午隻能休息一小時,你自己算算這些孩子有沒有時間午休和吃午飯。”

“爸,你怎麼知道這麼多?”劉曉枝下意識想要掰著手指頭算一算,但他突然反應過來老爸怎麼知道的。

“你以為我進來就是亂逛。”劉教授非常鄙視地看了自家傻兒子一眼,他興致勃勃地說,“我覺得那個小姑娘要變成鬼了,按照套路應該是這樣的。被欺負的人變成鬼那是鐵律!”

劉教授一副萬事皆在掌握的模樣。

但是那小姑娘隻是恨恨地瞪了水房一眼就走了。

走了!

劉曉枝:“……”我現在應該說些什麼才能讓我爸顯得不太尷尬?

“她她她,她就放棄了?”劉教授目瞪口呆。

寧祺夜也不明白這是什麼套路。

但是他們很快就知道了,因為過了一會,他們看到那個小姑娘帶了另一個短發小姑娘過來。

短發小姑娘十分淡定地進入了水房,眼疾手快地找到了一個沒有寫字的藍色暖水壺。

她沒有排隊打熱水,而是提著暖水壺就走,如果不是她的步伐有些快,寧祺夜他們根本看不出來,這暖水壺不是她的。

兩個小姑娘走遠了才貼在一塊笑了起來。

“你回去再把字寫大一點,彆寫死了,就寫誰拿暖水壺誰是傻逼。”短發小姑娘壓低聲音說。

“我這都丟了三個暖水壺了,我看寫什麼都沒用,我得換種新的筆讓他們想要洗都洗不掉。”馬尾小姑娘憤憤地說。

——這是什麼迷惑操作?我看不太懂了,鬼還需要熱水嗎?

——他們應該是不知道自己死了吧,我看她們除了腳跟不落地以外都挺正常的。

——鬼不鬼的不說,我覺得這兩個小孩好討厭啊,她們說偷暖水瓶的都是傻逼,那他們是不是傻逼?

——不能這麼說吧,那小姑娘都丟了三個水壺了,這應該是一種泄憤的行為?

——泄憤?我看那個偷水壺的短發小姑娘挺熟練的,肯定不止偷了這麼一回!

……

——等等大家彆吵了,這種水壺很貴嗎?至於嗎?為了這麼一點點東西把自己的尊嚴都弄丟了。

——你這個更引戰好嗎?你看不出來他們這些學生很窮啊!我宣布你跟上麵那個問能不能用智能機器人幫忙的人並稱臥龍鳳雛。

然後觀眾們就看到,一個男生衝進水房放置藍色暖水壺的地方,結果找了個空。

他的暖水壺早就被拿走了!

——真是可憐,我看見這男生剛從食堂跑過來,氣都沒喘均勻呢。

——不是我說啊,這種行為真的很不好,女孩子都不可愛了。

——哎,沒辦法都是窮鬨得,男生應該比較大大咧咧的,不會在意這些吧。

然後他們就看到這男生絲毫沒有驚慌,而是假裝什麼都沒有發生過一樣,隨便找了個八成新的暖水壺提走了,就裝作是他自己的。

這下直播間的彈幕停頓了一下。

——哈哈哈哈哈哈,笑死了,這都離開母星幾千年了,還有人說男女之間的差彆,我看沒差彆。

——呃,非要說的話,應該是環境緣故吧。

——算了我無話可說,我倒是要看看這個直播室到底要搞什麼。

——目前還不嚇人,甚至有點搞笑!!!

而引起這些的隊員,似乎是看夠了,他隨手將那個劣質的紅色暖水壺丟到了一遍。

亞爾曼眼睜睜地看著,暖水壺上的黑色字體化成了一陣黑煙,鑽進了那個隊員的身體!

最先反應過來的不是亞爾曼,而是恰好跟這個隊員通了五感的觀眾。

——怎麼回事?特彆冷!我竟然在沉浸式模式下看到這些學生了!

——我靠我也看見了!

——我天,那幾個學生是不是在看我啊!

——你們快去鏈接隊長的五感!你們會發現這個隊員是突然消失的!

——我就是拿了拿暖水壺不至於吧各位!

——啊啊啊!我突然出現在鬼窩裡,這怎麼解釋啊?

就在這時寧祺夜、亞爾曼的麵前同時彈出一個對話框。

‘直播間邀請你們成為體驗嘉賓,您是否願意體驗演員視角,參與故事。是/否。’

寧祺夜想到這個直播間背後可能真的有鬼,他糾結了一會跟姐姐打了聲招呼之後,他還是選了是。

亞爾曼則是毫不猶豫的點了否,他可是堂堂皇太子,來窺屏一下就行了,哪用得找他親身上陣的。

然後兩人就一起被拉進了直播,兩人瞬間擺脫五感鏈接腳踏實地地站在了水房的水泥台階上!

而他們身邊還站著一個高大英俊的少年,他的左耳戴著一個短劍造型的耳釘,少年雙手插兜看起來十分慵懶,好像這裡要是有把椅子他就要躺下去了。

亞爾曼:“????”垃圾係統他分明選的否!

上一頁 書頁/目錄 下一章