126 第 126 章 暑假小課堂(1 / 2)

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“學長?”易景臣驚訝地睜大貓貓眼,顯然沒有想過,自己會在如此偏僻的鄉村市集,遇到池曜希。

池曜希被他叫住,表情顯然淡定許多,似乎早有準備,簡簡單單打了個招呼。

易景臣瞅瞅他,再瞅瞅池曜希身邊跟著的男孩,立刻得出結論:

破案了,池曜希大概率跟自己接了同一個通告。

[奇怪。]

易景臣偷偷嘀咕,目光在池曜希臉上反複徘徊。

[如果我沒記錯,《暑假小課堂》應該有學曆要求吧?]

想到這裡,易景臣看向池曜希的目光,變得更加睿智。

記得《Superidol》賽期,就有人給易景臣科普過:池曜希雖然是學長,年齡卻比易景臣小幾個月。

掰手指算算,池曜希參加選秀的時候,剛剛十八歲。

也就比高中沒畢業的杜星緯大一點兒。

易景臣讀書時跳了兩級,畢業也已經20歲。

池曜希那時候年僅十八,按照正常推斷,大概是剛剛讀完高中的年齡。

即使娛樂圈不管學曆高低,九漏魚遍地走。

可《暑假小課堂》給孩子們找老師,總不能找個隻有高中學曆的idol吧?

易景臣一眼不眨盯著學長。

池曜希看出他眼中的糾結,淡淡撩了笨貓一眼。

“我讀過大學。”說完,他沒有過多解釋,轉過去給身邊的男孩買棉花糖。

“剛考上嗎?還是少年班?”易景臣追在後麵,講出自己的推斷。

池曜希沒回答,詢問‘棉花糖要什麼口味’。

“香草!”易景臣下意識說完,才發現,池曜希的目光看向他身邊的冉冉。

冉冉對陌生男性,多少有些恐懼,原本不可能隨便搭話。

興許因為池曜希長得太漂亮,有種模糊性彆的美麗。

冉冉攥著易景臣的手指,看了他一眼,鼓起勇氣回答,“草、草莓。”

“好。”池曜希知道這裡人大多用現金,遞給攤主一張紙鈔,輕聲說,“三個。”

“好嘞。”攤主舀出一勺白糖,先給排在前麵的男孩,做他的原味棉花糖。

趁著排隊的工夫,易景臣轉過身,飛快搜索‘池曜希學曆’。

很快,頁麵出現的結果,讓笨蛋銀漸層嘴巴越張越大。

易景臣絕對不是盲目自信的性格,卻拗不過人類劣根性,多多少少有些虛榮心。

從前,他總會有意無意炫耀自己A大畢業,目前在新聞台任職。

正如易景臣所說:好學校除了實現理想抱負之外,最大的功能,是裝、比啊!

對於學習,他純粹興趣使然,即使沒有人監督也會認認真真學好文化課。

回顧自己的求學生涯,易景臣完全可以驕傲地說:自己完美達成了目標,考入國內最好的學府,並且沒有辜負大學四年時光。

後來誤打誤撞進入娛樂圈,成名不需要學曆,可A大學霸依然給易景臣增加許多光環。

易景臣滿心以為,放眼整個娛樂圈,自己學曆絕對拿得出手。

哪知道,當搜索結果擺在易景臣麵前。

盯著偌大的‘碩士’兩個字,某隻笨貓,第一次覺得自己在這個賽道,被比下去了。

而且,池曜希就讀的學校,雖然不如A大那樣名聲在外,是公認的高校TOP1。卻直屬於國防部,畢業生大部分都上交國家了。

“學長。”易景臣蔫啦吧唧收起手機,這聲‘學長’叫的心服口服。

池曜希注意到他的動作,隻是不甚在意應了聲,從老板手裡接過原味棉花糖,先遞給旁邊的男孩。

男孩約莫八、九歲,正是調皮搗蛋的年紀,又長著一副活潑的樣子,看起來就不太安分。

稀奇的是,他跟在池曜希身邊,好似被馴服的狼,安安靜靜不吵不鬨。

[哇!]

[學長果然恐怖!]

[也不知道他對人家小孩做了什麼。]

男孩拿著棉花糖回過頭,聽到易景臣的聲音,卻沒有看到他嘴巴張開,還以為這個大人會腹語。

池曜希在旁邊盯著,他不敢戳易景臣的肚子,研究那裡有沒有發出聲音。

他伸出手臂,把棉花糖遞給怯生生打量四周的冉冉。

“給你!”男孩大方地說。

冉冉搖頭,往易景臣後麵躲了下。

即使男孩不算‘陌生叔叔’,可他比冉冉大一些。

冉冉讀女校,日常接觸女老師。

由於童年經

曆,麵對比自己年長的異性,冉冉都會保持距離。

男孩沒有注意冉冉的防備和抗拒,上前一步,打算強行把棉花糖塞到她手裡。

“停!”

趕在男孩接觸到冉冉之前,易景臣動了動,擋在兩個小孩之間。

“她已經說不要了,這種時候,硬塞就不禮貌了。”

男孩看到他,明顯不像看到池曜希那麼畏怯,大著膽子問,“為什麼?我又沒做錯事。”

“以你的立場來講,可能沒錯。但是,你沒有尊重人家女孩子的主觀意願。”易景臣一本正經解釋道,“正常接觸中,她自己能夠得到的東西,不用你給。她得不到也不想要的東西,更不用你給。”

男孩被這套說辭繞蒙了,看向自己的臨時老師池曜希。

池曜希開口,隻說了兩個字,“聽著。”

男孩瞬間明白。

池曜希看起來不好惹,也不會替自己撐腰。

“那,那我要怎麼做?”男孩擺正態度,小聲詢問。

易景臣反問,“你以前表達對女孩子的喜歡,會揪她辮子嗎?”

男孩沒回答,看表情,應該是肯定的。

“與女孩子接觸,正確禮儀應該是,你想牽她的手,就要把自己的手伸出去,由女孩子做決定,而不是強行把人家的手拉過來。”

似乎是覺得男孩年齡小,說這些為時過早,他換了一個更容易聽明白的方式,“如果你想讓花開得更好看,就不要把它摘下來,而是為它提供合適的生存空間。”

男孩生活在風景很好的城市,見過許多漂亮的花,似懂非懂點點頭。

“乖。”

易景臣俯身揉揉他頭發,結束了‘花與少女’的話題。

躲在易景臣背後的冉冉,把他的手又攥緊了一些。

重新站起來,易景臣發現,池曜希正在用一種平靜且略帶探究的目光,注視自己。

“?”易景臣對上他的視線,“怎麼?學長覺得我太愛說教了嗎?”

[我們記者見到長歪的苗子,忍不住想要扶正。]

[職業病罷了。]

“不。”池曜希坦率地承認,“你那番道理,我講不出來。”

易景臣剛剛查到他的學曆,笑笑地說,“你是理科,

我是文科,當然不一樣。”

思考片刻,易景臣繼續說,“如果我們在戰爭時代,你負責衝鋒陷陣,我隻能在後麵喊666。”

池曜希腦補那樣的情景,平靜的表情竟然泛起一絲漣漪。

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